Незлопамятный (2009)

Надерзив священнику, Лоран Матань вылетает из церковной школы, имея единственную возможность продолжить обучение в интернате для детей ветеранов войны, где юношу мгновенно замечает сверх демократичный, даже для этого демократичного заведения, учитель словесности, подстёгивающий литературные способности ученика, разжигая в нём ярость художественного творчества, результат которого поразил даже коллег его наставника, спровоцировав конфликт недоверия, остающийся единственной точкой дискомфорта для ученика, пристрастно наблюдающего за экстравагантным преподавателем, всё больше укрепляясь в подозрениях относительно его роли в прошлом и настоящем, считая, что кличку «Пар» носит человек, когда-то испарившись, исчезнувший навсегда.

Что поделать, но все школьники, включая главного героя в исполнении Милана Могера выглядят как класс второгодников, отбывающих школьную повинность в третий или даже четвёртый раз, демонстрируя диссонирующее с внешностью переростков тинейджерское поведение и безобразия, сопутствующие коллективному сожительству и притиранию характеров, не превышая критической меры, дабы не увести текст этой повести в сторону от директивной линии, связывающей учителя и ученика, догадку и предположение, причину и следствие, держа на поверхности лирико-психологический мотив, являющийся источником совсем иного опыта, приходящего к ученику помимо воли его учителя, впрочем, не менее важный, чем найденное им собственное лицо.

Начинающий романист следует по следам драматического сюжета своей семейной истории, переходя от стилистических поисков к психологическому анализу, углубляясь в исследование тонкостей любви и дружбы, с присущей его возрасту наивностью и прямотой стремясь понять связь, постичь причины встреч и расставаний, близости и отчуждения, сталкиваясь с бездной, не подвластной влиянию слов, как писательское перо бесполезное в многоцветной жизни.

Тьерри Лермитт реально носится, словно пар из кипящего чайника, за которым не угнаться даже столь прыткому ученику. Но детективное следствие школьника сопровождается, к удивлению, сдавленными эмоциями, проходит без штормовых потрясений, предполагая, наверно, их внутренним делом главного героя, которому с самого начала было предложено принимать всё, как должное, и жить без обид.

Доброе и душевное кино…

На дворе 1955 год. Бельгия. Интернат для детей военных, куда пребывает главный герой. Там он знакомится как с ребятами, так и с учителем литературы, который разглядев в нем способности и талант писателя, пытается его развить и привить ему любовь к литературе…

Перед нами приятное и спокойное, доброе и душевное кино о воспитании и становлении личности и семейной тайне, оставляющее после себя послевкусие и заставляющее подумать и поразмышлять…

Среди актеров можно отметить Тьерри Лермитта — играющего эксцентричного учителя литературы, у которого к слову очень необычные уроки, без тетрадей и листков, учебников и книг и даже без оценок…

Во время просмотра периодически вспоминается замечательный фильм Питера Уира «Общество мертвых поэтов».

Рекомендую к просмотру.

Хорошая литературная драма.

Писать может каждый. Для этого не требуется определённых навыков, специального образования и соответствующего воспитания. Достаточно лишь умения правильно складывать буквы в слова, а слова в предложения.

Но для того, чтобы стать писателем и этого мало. Писателю, как и композитору, требуется время. Для огранки стиля, отточенности мастерства, терпеливости и усидчивости.

Начиная жизнь с чистого листа, Лоран при поддержке учителя литературы, становится мастером переноса своих мечтаний на белый лист бумаги.

9 из 10