Мэри и ведьмин цветок (2017)

Начиналась картина для меня очень многообещающе, ведь я увидел любимые фоны, художественный стиль и довольно интересную завязку. Однако на этом все интересное закончилось.

Персонажи - какие-то инвалиды честное слово.

Двое профессоров, великих ученых, гениев магии не могут противостоять своему эксперименту, а просто стоят и смотрят?

Как гнаться за беззащитной девочкой - так это сильнейшая колдунья, а как развеять заклинание без книжечки - это мы не можем. Вообще, не понятно, зачем нужна книга с заклинаниями, если ей пользуются не для того, чтобы учить их, а чтобы просто использовать(?).

Магия не прописана от слова совсем. Кто ей может обладать, что нужно, чтобы ей выучиться. Что нужно метле? Магия? От чего она питается и почему 'разряжается'? Почему магию потеряла бабушка?

Непонятна мораль профессоров. Вот они прекрасные учителя, которые любят своих учеников, всему их учат, им помогают. Казалось бы, светлая цель - наделить вcех магией. Так почему после первого провала они не сделали никаких выводов, если они такие гениальные учёные и маги? Просто слепо попытались отобрать цветок, чтобы повторить тот же эксперимент по тому же принципу, и ой, как неожиданно, получить тот же результат.

Про тот же цветок. Какой-то садовник в захолустье знает о его существовании и популярности у ведьм, а эти великие профессора как будто только узнали о его существовании, когда его им принесла их ученица. Но при этом про свойства его знали. При их то возможностях разве нельзя разослать по всему миру магических существ, чтобы те искали этот цветок? Он же не единственный в мире. И какой вообще был смысл от экспериментов без него, если они знали, что он - ключевая деталь успеха?

Единственное, чему научился этот ученик Миядзаки, так это рисовать в его же стиле. Даже при всем этом картина получилась бедной на детали. Учеников показали от силы пару минут, город выглядит будто бы заброшенным, хотя это аж лучшая школа магии.

Всё, что в этом аниме есть хорошего — это образы, натасканные из всего Миядзаки, и рисованные фоны (по стилю взятые прямо оттуда же). Фоны отличные. Всё остальное разочаровывает и порой вызывает раздражение тем фактом, что видно, как пытались сделать свой Замок Лапута, а получилась такая постная фигня. Комканная, скучная история повествования. Образы, которые не скопированы у Хаяо, нарисованы плоско и не составляют шикарного персонажа, которого потом хоть на футболки печатай. Визуально — винегрет из узнаваемых шаблонов, удешевлённых и неуклюже приляпанных к тому, на что хватило воображения у самих приляпывающих. Главный персонаж переживает совершенно клишированное ПРЕОДОЛЕНИЕ, на самом деле не пройдя всего цикла развития характера, как в хорошем фильме или аниме, когда действительно погружаешься, сопереживаешь. История про магию, а магии-то нет, и самой истории особо нет. В общем, вкус как у нижегородского камамбера — должен был отведать легенду, а на деле… ну, не мерзость, но второй раз не купишь.

Не всем дано, видимо, даже если тоже японец.

Ни разу не писала отзывы, но в этот раз меня изнутри распирало настолько, что не смогла промолчать.

Весь мой снежный ком негатива начался с рекламы, которая на первых порах «цепляет» в трейлере словами «от ученика великого Миядзаки». Ну, раз упомянули имя самой легенды, значит за этим должно стоять какое-то подкрепление, подумала я. И зря.

Потом плевалась от такой лживой рекламы! Ну как можно нести в массы такую низкокачественную работу через личность другого режиссера?!

Я не увидела НИ-ЧЕ-ГО присущего мирам Миядзаки (что казалось бы мог унаследовать или копировать его ученик), и с каждой минутой мультфильм просто все ниже и ниже опускался в моих глазах.

А когда ГГ завралась в который раз, внутри меня все просто клокотало — как можно картину рекламировать с отсылками к Миядзаки?! Ну вот кааак?!

Он НЕ учил в своих сказках детей ни врать (!!!), ни воровать (!!!) (даже у плохих колдуний)! И детей рисовал честными и искренними! а тут главная героиня завирается по самые помидоры. Меня это резко оттолкнуло.

Как по мне, жалкая пародия на миры Миядзаки — ощущение, что автор считает, что если добавить много деталей, то он сможет подражать «почерку» самого великого режиссера аниме и его волшебству детализации, а на деле выходит куча лишнего и перегруз общей картины. У меня все его подобные попытки вызывают лишь отвращение.

И главная героиня не понравилась вообще.

Мультик похож на неуклюжий симбиоз современности и неумелых попыток копировать мир Миядзаки.

Мой итог — ни глубины в картине нет, ни души, ни волшебства. все как-то нелепо собрано воедино.

Я не читал произведение Мэри Стюарт «Маленькая метла». Мне не с чем сравнивать просто напросто. Хочу абстрагироваться от личных претензии к режиссёрам и излишней критики в их адрес. Хаяо Миядзаки это другой режиссёр, гений анимации и единственный в своём роде. Как одну реку дважды не входят, так и подобное в полноте сделать нереально.

Картина повествует о жизни и приключений Мэри Смит, девочки подросткового возраста живущей с бабушкой, ну я так понял на каникулах у бабушки была. Она непоседа и везде лезет, хочет помочь в быту, но мало что у ней получается всё валится из рук. Бабушка Шарлота достаточно обеспеченный человек у ней есть личный садовник и домработница. Дом шикарно обставленный антикварной мебелью, во дворе имеется прекрасный сад.

Второй главный герой это Питер. Мальчик того же возраста что и Мери. Я так понял он почтальон и развозит прессу, катается на велосипеде. По началу у Мери и Питера нет симпатий друг к другу. Но всё меняется как и действия фильма, они дополняют друг друга в итоге.

Тип и Гип. Это чёрный кот и серая кошка. В фильме имеют лишь функцию декора и атрибутику магий, я думаю от метлы пользы больше, чем от этих котов.

Мистер Заведей. Мужик с усами и садовник в одном лице. Его характер никак не раскрывается, он такой как фонарный столб, бездушный свет и ноль вреда.

Бабушка Шарлота. Пожалуй самый добрый персонаж, мне она больше всех понравилась. Идеальная бабушка на все случаи жизни. В меру строгая и умная, богатая и харизматичная и степенная. На самом деле бабушка не такая простая как кажется на первый взгляд.

Директриса и карлик гидроцефал. Это 2 главных злодея картины. Не хочу их сильно полоскать, ну я плеваться от таких злодеев хотел. На мой взгляд они с тяжёлыми психическими нарушениями. Ещё в картине мы увидим множество зверей, в том числе 1 говорящего.

Один раз посмотреть можно.

4 из 10

Знаете анекдот, про фальшивые ёлочные игрушки? Так вот это в полной мере относится к мультфильму. И основная его проблема — вторичность.

Хиромаса Ёнэбаяси, несомненно, является прилежным учеником Хаяо Миядзаки. Это видно по всему: постановка кадра, прорисовка объектов, музыка стилистически очень похожа. И огромное количество отсылок или заимствований из мультфильмов Миядзаки. Ведьмина служба доставки вспоминается сразу. Учёный-старичок — дед Камадзи, присмотритесь! Разные существа напоминают существ всё из тех же унессённых призраками, летающие монстры заимствованы из Ходячего замка.

С одной стороны, распознавать эти фишечки забавно. С другой — а есть ли тут что-то своё? Это как калейдоскоп из осколков мультфильмов Гибли. Сюжет, конечно, составлен свой, но смотрится он тоже вторично. Плюс он не очень-то логичен и последователен. В первых кадрах мультфильма мы видим неловкую девочку, которая соответствует возрасту, я бы сказал, лет пяти. А потом, внезапно, без перехода, без причин особых, психологический возраст скачком меняется лет на 16 минимум, если не на взрослого человека. Ну кто бы в 5 лет только подумал отказаться от своих волшебных сил или оставить их себе? И навыки, и стратегия… И никакого обучения и развития.

Картинка, конечно, великолепная. Как фанат мультфильмов Миядзаки, я получил огромное удовольствие от просмотра картинки. Но в целом мультфильм никакой. Обидно. Я надеялся на хороший уровень, пусть не Гибли, но рядом. А тут просто копирование.

3 из 10

Если быть честной с самого начала и не выдумывать красивого вступления для этой рецензии, то сразу скажу: мне этот мультфильм не понравился.

И не пототму что он очень напоминает работы другого мастера и другой студии. А потому что этот мультфильм создает больше вопросов, чем сам на них может ответить.

И, если всё-таки сравнивать его с мультфильмами студии Гибли, то можно сразу сказать, что у студии Гибли, каждый из тех волшебных миров, которые они создавали, был завершен и логичен. Зритель верил, что такое могло произойти в подобной обстановке, так как всё было живо, правдоподобно. И, именно этого не хватает в этом мультфильме.

А дальше будут спойлеры!

На самом деле, у меня просто много вопросов. Если кто-то знает ответы или хочет вместе порассуждать, то милости прошу в комментарии.

1. Мир

Я так и не поняла, это нормально, что есть подобные школы магии для мира мультфильма или нет? Сама Мэри была удивлена, но не шокирована, когда нашла метлу и прилетела в школу. Также садовник знал, про ведьмин цветок, и то, как важен он был для колдунов. Но, в то же время, его история про него звучит просто как местная байка.

А если колдовство, ведьмы и школы магии — это как бы нормально для этого мира, то почему бабушка не рассказал близким про то, что она была волшебницей?

2. Главные герои

Ничего не понятно с героями. Мэри и Питер не особо ладили, потом его похитили, они в неволе решили, что вернуться домой только все вместе, и всё. Вот и начало крепкой дружбы? Всё повествование заняло кажется только два дня. Я понимаю, что Мэри не могла бы по другому поступить и не вернуться за Питером, но на мой взгляд, этому чересчур добавляется какого-то особого значения.

Коты. Целый фильм у меня было такое ощущение, что за котами есть какая-то особенная история. Ну, серьезно. Кот знал, где растет ведьмин цветок, знал, где метла, знал, куда унесли его подружку, знал, как пользоваться цветком, расположение школы, где стоят клетки, как летать на метле и так далее. Он и его подруга точно не обычные животные. Но, кто тогда они? Может, я пропустила объяснение?

Вообще, я предпологала, что они раньше были учениками школы, которым после выпуска понадобилось для каких-то целей завладеть цветком. Они зашли на территорию школы без приглашения, все же выкрали цветок, но были превращены в кошек.

Садовник Учитывая, что весь сюжет завязан на цветке, а садовник знал эти истории про ведьм, да и хорошо разбирался в растениях, то он мог тоже бы иметь второе дно. А так он просто старенький ворчливый дедушка.

мне кажется, что он мог бы взять на себя роль помощника школы, который бы искал цветок среди нормальных людей в обличии садовника, что бы не вызывать подозрения у обывателей и других колдунов.

Учителя. Зачем, ну, зачем, с какой целью им нужен был цветок? Чтобы продвигать науку вперед? Чтобы сделать всех в мире волшебниками? Самое тупое, что они попытались сделать сверхмага, у них ничего не получилось и всё взорвалось, покалечив профессора. Но, вот, у них опять на руках есть цветок, и они без каких-то изменений пытаются повториить эксперимент, который уже привел к катастрофе. Как-то не очень умно.

3.Основная идея. Какая она? Нельзя играться с матерью-природой? Большая сила — большая ответственность? Дружба всё преодолеет?

В общем, мультфильм не оправдал моих ожиданий.

Предисловие: я не читал роман Мэри Стюарт. Мне очень нравиться японская анимация и я хочу, чтобы в российских кинотеатрах в большем количестве показывали аниме, но не такое.

Ожидание: Ждал от Мэри и ведьмин цветок: детское фэнтезийное приключение и просто хороший мультфильм, а на выходе получилось детское слабое фэнтези и скучное приключение, но давайте всё объясню по порядку.

Персонажи: Мэри на первый взгляд кажется необычной ведьмой и поэтому ценится в школе Эндер, но оказывается копией Красноволосой ведьмы, а важно в ней лишь цветок и это отбивает интерес к персонажу. Тиб и Гиб получились нормальными, японцы любят животных, поэтому они не могли сделать их некудышными. Из Доктора Ди и Мамблчук получился необычный, но глупый злодейский симбиоз. Сюжетная линия Шарлотты, Бэнксы и Зеведая обрывочная с намёками на не традиционность (я к этому положительно отношусь) не получила развития и это не идёт в плюс картины. Кто мне понравились так это Питер и Фланаган, которых мало, но от этого они выигрывают и разбавляют список непроработанных персонажей.

Сюжет, интересность и оригинальность: к сожалению хромают, так как штампов много, завязка с Ночным полётом странная а, сам конфликт из-за цветка выглядит притянутым и становится нелогичным, потому что Мэри он вовсе не нужен и, если злодеи подумали чуть-чуть, то заполучили его ещё до того как главная героина начала заниматься его защитой, а способности цветка туманны и неестественные, особенно в конце.

Интересных поворотов вовсе нет. Я смотрел с двумя братьями, одному восемь, а второму десять. Первому надоело на середине, а со вторым я досмотрел, но ему не понравилось, хоть и ведьмин цветок рассчитан в первую очередь на детскую аудиторию.

Самое ценное: атмосфера, посыл, рисовка и не много, но качественного юмора, но это присуще японской анимации.

Итог: Мэри и ведьмин цветок — анимация с настроением(особенно во время титров) но без каких-либо эмоций или души как вам угодно, во время всего просмотра. Мэри — моё первое разочарование среди аниме, если хотите посмотреть или нужно завлечь кого-то в японскую культуру, то к вашим услугам Хаяо Миядзаки или Эверест и ещё гора сверху разнообразной, лучшей и интересной японской анимации. Сейчас я скептически отношусь к творчеству Хиромасы Ёнэбаясы. Жду новое аниме в кинотеатрах, но лучшего качества. Не рекомендую к просмотру средний мультфильм новичкам среди анимешников, так и гуру (хотя они скорее всего уже посмотрели это аниме) в этом деле.

6 из 10

Не понравилось. Почему. Оригинальная рисовка Гибли осталась, да и то что это полностью рисованное вручную аниме — это уже вводит этот фильм в ранг хорошего качественного добротного исполнения. Что осталось слабым — сюжет и сверхзадача.

Почему все так любят аниме Хаяо Миядзаки? Рисовка — да, но главнее всего сюжет и сверхзадача. Что такое сверхзадача — это основная вкладка в фильм, иногда она может идти вообще в разрез с основным сюжетом. Почти все фильмы Миядзаки имеют одну и ту же вкладку, одну и ту же сверхзадачу. Это позитивное решение любой, вставшей перед героем проблемы — будь то преодоление лестницы и своего страха высоты (Унесенные призраками), будь то страх перед всеобщей катастрофой (Навсикая), будь то страх перед тем, что ты страшная и ни на что не годная (Ходячий замок). Во всех фильмах Миядзаки герои растут над собою — находя выход из почти безвыходных ситуаций.

Что предложила нам студия Понок, кроме как закоса под анимацию Миядзаки? Увы, сути анимации господина Миядзаки они не затронули.

В аниме «Мери и ведьмин цветок» мы видим ту же лестницу, как и в Унесенных призраками, аппетитно нарисованную еду, красивую природу, даже неплохую музыку, уютный несколько сказочный дизайн домов. Если заняться этим вплотную — пасхалок и плагиата мы найдем очень много. Тут уже вопрос об авторских правах — кто изначально все это разрабатывал. Но пусть даже это все будет — мне лично плевать, лишний раз глаз радовало, но сюжет. Где качественный сюжет?

Так совпало, что год назад я прочитала книгу Мери Стюарт «Маленькая метла», которая и легла в основу сюжета «Мери и ведьмин цветок».

В качестве экранизации книги — это хороший мультик. Но почему слабый сюжет?

Что хорошо для детской коротенькой книжечки — то не реально в большой анимации.

Атмосферу книги передали очень хорошо, местами сюжет развивается слово в слово. Но с самого первого появления Мери в кадре, начинаются совершенно дурацкие вкладки.

Мери и родственники. В книге нет такого жгучего желания у девочки всем помогать, и тем более портить все вокруг. В аниме Мери честно хочет всем помочь (хоть и непонятно почему), но ей тупо не дают этого делать, да ещё и мягко (а иногда не очень) намекают, что ей этого не надо делать. В сцене с садовником Заведеем — вообще крах педагогического искусства.

- Я помогу?

- Помогай.

И ни разу не объяснил что делать. Естественно девочка дело запорола, но ей не объяснили ни причину ошибки, не показали как правильно, только выгнали, дав культовое изречение: «Нельзя в сад пускать детей и собак». В общем, в поместье все дружно воспитывают в будущем ленивую девочку, полную комплексов и страхов. Но тут

с Мери случается приключение. Опять таки почему кот и кошка ведут Мери к странным цветам от которых сами шарахаются? В оригинальной истории Стюарт кот Тиб заварил всю кашу изначально (привел Мери к волшебным цветам), чтобы спасти из школы Эндор своего друга кота Гипа, который стал жертвой эксперимента. Но в этом аниме логики нет — кот и кошка приводят девочку к волшебным цветам — просто так. Вы вообще видели животных которые любят гулять около тех мест, которые их пугают до дрожи? Я ни разу.

Далее почему-то идет совершенно неестественная реакция всех на появление Мери в магической школе. Какие-то там все прямо сказать слишком радостные и тупые. В сцене, где Мери исчезает с помощью магического шара, вообще треш. За что ей начали дружно аплодировать ученики, хотя она ещё ничего не показала? А потом, после колдовства — вы видели их реакцию — они чему так радовались? Словно Мери в одночасье станет их лучшей подругой и за них за всех экзамены сдаст что ли? Обычно именно так встречают новичков в устоявшемся коллективе: ни подозрительности, ни зависти, ни удивления, ни ступора, ни ненависти, ни отстраненности. В общем абсолютно лишенная обычных человеческих эмоций реакция — вследствие чего для меня Эндор с его учителями и учащимися реальным местом (таким как Хогвартс) не стал. Порадовал лишь мелькнувший кадр, где человек с головой свиньи жарил свинину в магической столовке (опять привет Мидзаки и Порко Россо).

Если читать Стюарт, то вообще-то принятие магами Мери за волшебницу шло гораздо дольше и основывалось на другой информации. В книге говорилось, что все прилетающие в школу волшебницы называют себя Мери Смит из Красной усадьбы. Это видимо был какой-то местный прикол, это как если бы все маги летели в Хогвартс и называли себя Гарри Поттер с Тисовой аллеи. В книге сам странный приём студентов и сыграл роль того, что Мери приняли за поступающего ученика. В мультике странному появлению и внезапно теплому приёму девочки не дали никакого объяснения. Получается если рыжеволосая девочка с отметинами на руках на метле разнесет пол амбара для школьных метел — это повод сразу тащить её на уроки к старшекурсникам. При этом видно, что вовсю кипит учебный процесс, и появление новенькой — средь бела дня — тоже норм.

Вот эта непонятность и абсолютная не проработанность магического мира — для меня длиннющий минус.

И самое классное, что сделала Мери чтобы решить все проблемы в которые она по собственной дури вляпалась?

Почти ничего, и абсолютно ничего толкового. Все ей помогают. Некоторые вообще просто так от нечего делать.

Вывод, кого воспитывает этот мультик, какие он имеет вкладки.

Будь косорукой дурой, желай себе всего самого плохого — ведь именно поэтому с тобою случится что-то волшебное и совершенно безопасное, а ты при этом будешь самая-самая лучшая и крутая. Таков подстрочник.

Внешне сюжет вроде о приключениях и о том, как дети решают проблемы. Внешне — это вроде Гибли с его пацифическими идеями, красивейшей анимацией и незабываемыми образами, но внутри это вам не Гибли. Это довольно вредный и пустой мульт, суть которого сказать всему миру — мы и без Миядзаки сами с усами. Увы, не получилось. Анимация тем более для детей — сложнейшая работа.

Конечно, на фоне абсолютного ужаса который под видом детских мультфильмов сейчас предлагают нам многочисленные в том числе известные корпорации, аниме «Мери и ведьмин цветок» — шедевр. Но это только если сравнивать. По сути шедевром его нельзя назвать.

4 из 10

Мне никогда не нравилось когда из музыкальных групп выходили участники и основывали сольные проекты, всегда получалось что-то похожее, но не то.

Аналогично и в данном проекте, создатель постарался взять по-максимуму из творений Ghibli, начиная от стиля рисовки и заканчивая концептами существ и техно-магической атмосферой, сварив насыщенный компот из старых ингредиентов. Но увы, пропала детализация, четкость и красота задних планов, картинка выглядит как детская раскраска. Исчезли простые бытовые движения героев, которые оживляли их, хотя что-то пытались. Раньше, смотря творения Миядзаки, прямо представлялось, как он месяцами просматривал зарисовки, и решал, что нужно что-то еще добавить, что-то продумать, ввести какую-то деталь, и шлифовал-шлифовал со всей японской тщательностью и качеством.

Сюжет так же показался странным. Зачем было смешивать науку и магию в школе магии? Что бы отвести от себя сравнения с Гарри? Не волновались бы, без Редклиффа даже «Фантастические твари» не удостаивают такого! Да и слишком много вопросов оставили, вводя школу но не раскрывая подробностей. Почему ученики столь безлики, куда они исчезали после каждого коллапса, возвращаются ли они домой по вечерам…

Но, в целом, успех проекту гарантирован. Оригинальная Ghibli забросила волшебные миры, сконцентрировавшись на популярном, в Японии, бытовом жанре, так что ниша полностью свободна. Полагаю, нас ждет еще немало клонов-ремиксов прошлых фильмов, сплетенных в причудливые сочетания, как в Мэри.

В целом, несмотря на отрицательный отзыв, рекомендую к просмотру всем фанатам, тут реально можно встретить именно то, что нравилось в прошлом, поностальгировать и понаблюдать за новой, совершенно нескучной историей, с интересными и яркими героями.

Да, я ставлю 7 из 10, но цвет — красный, ибо, на мой взгляд, надо придумывать и открывать своё и нужна инновация, а не имитация.

Главная героиня совершенно безвольно и пассивно движется по сюжету. Единственное серьёзное решение, которое она примет за весь мультфильм — это не бросать друга в беде. Достойно похвалы, но ни на что более этого её не хватает, все остальные решения выпадают на долю различных помощников. Злодеи ведут себя очень наивно. Картинка красивая, но как будто всё это уже было в «Унесённых призраками», «Небесном замке Лапута» и других и было даже лучше.

А ещё школа магии — ну какая же это школа? Такое чувство, что автор никогда не учился ни в каком учебном заведении, настолько пустой выглядит его школа. Где они, ученики? У главных ворот, в саду — нет никого. Несколько минут всё же уделено показу учеников — что, дескать, они есть. Обитают в учебных аудиториях, в спортивном зале и в столовой. После показа они снова пропадают и теперь навсегда. Нет, это безлюдное место совершенно не производит впечатление школы. Само волшебство тоже ни разу не продуманное. Мэри за несколько секунд овладела всеми заклинаниями, просто прикладывая руку к странице книги. О нет, никаким Гарри Поттером тут даже близко не пахнет, всё очень-очень поверхностно.

В общем, достаточно пустой мультфильм. О просмотре жалею. Предыдущая работа автора «Воспоминания о Марни» была куда глубже.

Удивительно тупой мультфильм. Изначально я не ждала шедевра от автора «Ариэтти из страны лилипутов», поскольку и Ариэтти в смысловом плане была довольно поверхностной анимацией. Я просто шла в кинотеатр на обычное японское аниме, ожидая прекрасную рисовку и добрый сюжет. В принципе, эти два ожидания оправдались, но в остальном… это даже не для интеллектуального уровня шестилетки сделано. Кстати сказать, по левую руку от меня сидел шестилетний мальчик и засыпал, по правую — двенадцатилетняя девочка, которая тоже скучала, и между ними я — взрослая тётенька, которая постепенно прошла стадии вежливого ожидания, снисходительного терпения, растерянного фейспалма и, наконец, тихого негодования.

Режиссёр полностью скопировал анимацию Миядзаки, не привнеся ничего нового, и сюжет тоже взял на стороне, добавив генную инженерию и компьютерные аналогии под видом «магии». Найми десяток хороших аниматоров — они сами всё нарисуют по копии Миядзаки. А остальная работа в чём заключался? В сценаристах указано три человека — чем они занимались? Начнём с того, что любимый приём развития сюжета — это, когда персонаж с удивлённым видом повторяет последнюю реплику другого героя. «Бла-бла-бла… магия» — «Мааагия?», «Бла-бла-бла… трансформация» — «Трансформааация?» Я сначала решила, что просто главная героиня Мэри — туповатая девочка (умом она, и правда, не блещет), но её гендерный спутник, конечно, мальчик продолжил эту славную традицию. С начала развития сюжета герои двигают действие тем, что рассказывают друг другу о происходящем. Я уже через пол часа поняла, что история больше подходит для экранизации в качестве фильма, но для анимации здесь слишком мало «места» — волшебная школа, лес да пара домиков. И нигде толком героиня не бывает, все её «приключения» — полёты на метле между домом и школой. Няшная девочка, кот, метла и облака — это «Ведьмина служба доставки». Директриса и доктор — это Юбаба и дедушка из «Унесённых призраками», по крайней мере, упрощённо-внешне. Вспомним про героя мальчика, второй самостоятельно-нарисованный, а не внешне скопированный, персонаж… с очень странной причёской и линия подбородка у него как-то странно нарисована. Герой вообще «со странностями», это не сразу понимаешь, но есть там одна сцена. Сначала Питер кидается на девицу-Мэри, пришедшую его спасать, «типа не узнал, хоть не слепой», причём, с таким пылом, что валит её на пол, усаживаясь сверху, потом через минуту разговора точно также кидается на решётку с душераздирающим «вырасти бы мне, дабы маме помогать». Герой этот — набор гипертрофированных идей о хорошем ребёнке-примере, от живого человека в нём в обще ничего нет. Интересный момент, когда он кричит подружке «лети без меня, Мэри», но руку её так и не отпускает.) Ещё интересный момент, когда спасающийся зоопарк расколдованных животных, над которыми ставили генетически-магические эксперименты, поочерёдно прыгает в пропасть и, спокойно пережив это, бежит дальше. Мальчик говорит что-то вроде «без вариантов, надо прыгать». У меня от просмотра всей этой гениальности чуть рука с лицом не срослась.

Но, ладно, предположим мульт совсем для малышей, а они на такие мелочи внимания не обращают. В чём же смысл истории? Смысла там даже не кот, а мышка наплакала. Начали с идеи «хочу делать что-то полезное», закончили «не бросай друга в беде»… когда над ним пытаются провести генетический эксперимент злые маги-доктора. Здесь столько всего намешано, словно историю рассказывает карапуз-энтузиаст, постоянно прыгающий с одного на другое, не в силах закончить предыдущую линию. Ну, да ладно, забудем о смысле, кому он нужен в эпоху прорыва компьютерной графики? Тот ли это случай, когда можно отключить мозг и наслаждаться картинкой?.. . сложно сказать, лично я всю представленную анимацию уже видела в картинах Миядзаки, но без внутреннего содержания она выглядит вторичной, заново перерисованной.

Никому не рекомендую к просмотру, включая детей. Здесь нет чёткой идеи, чтобы ребёнок чему-то научился, а дух волшебства и магии намеренно роботизирован, то есть, заклинания в книги магии как электронные страницы на планшете, волшебное превращение животных как генетические эксперименты — в таком духе сделано, может, в расчёте на попытку стилизации, но есть в этом что-то неестественное, подмена неуловимо-духовного на искусственно-механическое.

4 из 10