Все умрут, а я останусь
5.8
6.4
2008, драма
Россия, 1 ч 20 мин
18+

В ролях: Полина Филоненко, Ольга Шувалова, Донатас Грудович, Инга Оболдина, Гарольд Стрелков
и другие
Три девятиклассницы Катя, Вика и Жанна — самые обыкновенные девчонки из спального района Москвы. В понедельник они узнают, что в субботу в школе будет дискотека, первая в новом учебном году. Всю неделю они готовятся к этому событию. Но Катя грубит учительнице, и теперь дискотеку могут отменить.

Актеры

Дополнительные данные
оригинальное название:

Все умрут, а я останусь

год: 2008
страна:
Россия
слоган: «Недетская игра»
режиссер:
сценаристы: ,
продюсеры: ,
видеооператор: Алишер Хамидходжаев
художники: Денис Шибанов, Александр Петлюра
монтаж: ,
жанр: драма
Поделиться
Финансы
Бюджет: 1500000
Сборы в России: $235 432
Мировые сборы: $270 934
Дата выхода
Мировая премьера: 21 мая 2008 г.
на DVD: 11 ноября 2008 г.
Дополнительная информация
Возраст: 18+
Длительность: 1 ч 20 мин
Другие фильмы этих жанров
драма

Постеры фильма «Все умрут, а я останусь», 2008

Нажмите на изображение для его увеличения

Отзывы критиков о фильме «Все умрут, а я останусь», 2008

«Все умрут, а я останусь» весьма своеобразный фильм, вроде как претендующий на правду и документалистику, только вот истинности вроде бы как в нём и не хватает. Не очень понятно, что здесь хотят показать зрителю - очередную историю потерянного поколения? Но то, что высвечивает создатель картины далеко не ново: подростки жестоки, они пьют алкоголь, употребляют запрещённые вещества, занимаются сексом, ругаются матом, дружат, ссорятся, дерутся (избивают друг друга). Конечно, - это отвратительно, конечно, так не должно быть, но факты остаются фактами.

Больше всего в фильме смутило два момента. Во-первых, создалось ощущение будто то, что показывается на экране это не история про школьников, а серия из цикла картин про животный мир, то есть с одной стороны я прекрасно понимаю и осознаю что то, что показывается на экране действительно существует в реальном мире, но с другой стороны не настолько же всё печально. Есть и другие подростки, которые умеют дружить, быть верным своему слову, имеют цели и мечты о лучшем будущем, переживают личные драмы и проживают ощущение своей инаковости, но при этом остаются цельными и интересными людьми. И вот на фоне чернухи, которая показана на экране создаётся ощущение беспросветности, но это не правда. Не люблю «ванильные» фильмы, но и искусственное нагнетание того, как всё плохо тоже не близко.

Во-вторых, очень смутило то, что создатели фильма полностью устраняются от собственной точки зрения. Да, нам показали жестокий мир подростков и трудности взросления через страдания. А вот что является причиной такого поведения, где кроется проблема (дома, в школе, в воспитании, в отсутствии диалога и взаимопонимания между поколениями и прочее) об этом ничего. «Все умрут, а я останусь» - это про то, что всё плохо, но без наводящий мыслей о том почему так и что с этим можно сделать.

4 февраля 2023

…или как халтура убивает кино!

'А давайте снимем остросоциальный фильм в стенах школы прямо как на западе модно сейчас? Только по нашему!'

Вышло 'по нашему'? Нет! Обычная калька с максимальным количеством стереотипов: поведение школьников и учителей на уроках и переменах, отсутствие хоть малейшего дресс-кода в школе, обязательный буллинг в туалете и т.д.

Что-то забыли? Ах, да, штампы и клише. Здесь разгулялись по полной. Тут вам курево, алкоголь, разговоры о сексе и минете, режем себе руки толком без причины,  'дискотека всей жизни', марихуана, первый секс под этой же марихуаной, первая любовь (но где-то там на заднем плане, ведь нам только о плохом). Добавим еще проблему отношений детей и родителей.

Мало остро социальности? Держите - родители выпивают и руку могут приложить. Вот наверное и хватит? А нет, нужно еще все происходящее вместить в какую-то неделю жизни этих девочек. Здесь кстати нужно отметить, что речь идет не о подростках 17-18-ти лет из “хай скул”, а о трех пятнадцатилетних девятиклассницах. 

Имеем неплохой такой наборчик! Как же это все передать зрителю, дать прочувствовать, на худой конец заставить поверить хоть во что-нибудь из этого? Авторы ответили - “халтура”! И да прибудет она во всем!

Начнем с очевидного. Девочек девятиклассниц играют давно сформировавшиеся девушки 23-х лет от роду, не говоря уже о тех кто играет старшеклассниц. Но играют хоть? Нет, и тут не вышло. Никаких там “не верю”, а просто больно смотреть. О второстепенных ролях просто промолчим.

Добавим никуда не годные диалоги, через которые и пытаются раскрыть тему и проблематику фильма, ведь иначе не получается, и почти готово, но и это еще не все.

В интересных фактах о фильме указано, что у режиссера картины Валерии Гай Германики ушло три месяца на то, чтобы заполучить в свой проект оператора Алишера Хамидходжаева. Это действительно очень интересно, учитывая, что практически весь фильм снят с одного ракурса трясущейся рукой. 

Что мы имеем в итоге? Фильм ничем не может вовлечь зрителя, заставить сочувствовать персонажам и т.д. На мой взгляд это типичный представитель кино “без души”. 

Могу только рекомендовать обходить стороной подобные халтурные произведения.

1 февраля 2023

Рецензия на фильм Все умрут, а я останусь

У всех разные ассоциации и воспоминания о школьной жизни. У некоторых они радужные и светлые, у других мрачные и не совсем приятные. И именно вторая, мрачная атмосфера ассоциирует школьную жизнь в фильме Гай Германики Все умрут, а я останусь, который вышел на экраны в 2005 году. Несмотря на отсутствие динамичного сюжета, экшна или захватывающей истории, фильм смог затронуть вопрос о насилии, о конфликте поколений, о подростковом периоде, о становлении личности и о школах в современном мире. Эти и другие социальные темы обсуждаются в фильме Все умрут, а я останусь.

История фильма разворачивается вокруг трёх подростков, трёх школьниц, которые с нетерпением ждут школьной дискотеки, где они надеются выпить бухла, найти парней и классно провести время. Катя, Жанна и Вика, поклявшиеся быть верными «пока они не вырастут», проходят через разные испытания. Для одной-это строгие родители и ежедневные побои, для другой-предательство близкой подруги. История девочек и сам фильм оставляют глубокое впечатление после просмотра, используя разные техники (ненормативная лексика, съемка крупным планом, вербатим), благодаря которым зритель окунается в мрачную атмосферу, которая имеет место быть в нашем обществе. Вышеперечисленные техники словно ключи открывают главные социальные темы и очень важны для выявления главного сообщения, и для развязки истории, которую режиссер пытается донести до зрителя.

Первый ключевой элемент фильма- ненормативная лексика. С первых же кадров девочки начинают использовать непристойные слова и сквернословят. Обычно люди, использующие ненормативную лексику в повседневной жизни, ассоциируются с негативными вещами (сложный характер, непослушание). Ассоциации словно стереотипы, но в нашем случае вышеперечисленная не является беспочвенной. Тяга к использованию непристойных слов показывает бойкий характер, желание идти против общепринятых правил. Девочки в нашем фильме и вправду персонажи которые всегда идут против правил. Они грубят учителям и родителям, покупают алкогольные напитки и курят сигареты. Они делают что хотят и выходят за рамки общепринятого дозволенного. На английском их можно было бы описать одним словом-«rebellious» (мятежные). Но эта мятежность приводит к развитию негативной личности. Личность, которая утверждается за счет унижения остальных, нарушения правил и насилия. Это можно назвать проявлением ресентимента, враждебности к окружающему миру и тщетности попыток изменить сложившуюся ситуацию. У девочек в фильме это проявляется на фоне их связи с родителями, с другими учениками и школьным персоналом. И конец всегда приводит к агрессии, как мы можем заметить это в последней сцене с Катей: «Все умрут, а я останусь». Использование матов является одним из факторов, в результате которых создается негативная личность, поэтому мат в фильме-ключевой элемент.

Второй элемент это-съемка крупным планом. Съемка крупным планом передает не только эмоцию и характер, но и реалистичность сцен, ощущение присутствия зрителя «внутри фильма». В фильме многие кадры, связанные с насилием, снимаются крупным планом. Фокус на таких кадрах означает, что насилие является той темой, которую режиссер пытается вывести в свет. Домашнее насилие и школьное насилие (или распространённый термин на английском «bullying») имеют место быть в реальной жизни некоторых подростков не только в России, но и в других странах. «Мотивацией» насилия может быть конфликт поколений. Это отчётливо показано в фильме, где Катю каждый день до школы провожает ее папа и он же запрещает ей посетить дискотеку. Родители заботятся о ее успеваемости и наказывают ее за непослушание. Тем не менее, они не понимают, что дискотека является чем-то очень важным для Кати. Вместо конструктивной критики и беседы, родители Кати применяют силу. Эти кадры с фильма заставляют задуматься о многом. О том, как надо общаться с подростками и не делать их подростковую инфантильность чем-то бессмысленным. О том, как важно понимать, что подросток переживает важный период жизни и формирует свою личность. Из-за ожидания насилия со стороны родителей, подросток начинает манипулировать. Это можно увидеть в отношениях Жанны и ее мамы, где Жанна наносит себе вред надеясь избежать ругани. Эти сцены показывают, что насилие не является способом решения проблем в жизни и в школе. К этим умозаключениям зритель приходит благодаря специфике кадров и блестящей работе оператора.

Третьим важным элементом является вербатим. «Вербатим полностью состоит из реальных монологов или диалогов обычных людей, перепроизносимых актёрами». Актеры данного фильма играли роль так, как им было удобно. Они пили настоящие алкогольные напитки и драки тоже были реальными. Все было натурально, реалистично и по-настоящему. Сцена, где Жанна пьет алкогольный напиток вместе со школьницами на дискотеке ощущается совсем по-иному, не «как в фильме», а как в жизни. Зритель становится свидетелем того, как юная девушка пытается попробовать «запретный плод», то, что не является дозволенным в стенах школы. Это показывает школу с другой стороны, приравнивая ее тюрьме, где ученики пытаются опровергнуть стереотипы о «хороших оценках и прилежном ученике» за счет своего рода алкогольного бунта, первого опыта с парнями и взрослого, на взгляд подростка, поведения. Ощущение реальности во время драки Кати и ее «соперницы» тоже достигается благодаря технике вербатим.

Благодаря гармоничному использованию вышеперечисленных уникальных техник, затрагиванию разных социально-общественных тем, данный фильм удостоился приза «Золотая камера» на Каннском кинофестивале в 2008 году. Режиссер фильма Валерия Гай Германика является режиссером ряда других известных документальных фильмов как Девочки, День рождения Инфанты и телесериала Школа. Заинтересовав публику откровенными и глубокими темами, она получила награды «Открытие года», «Серебряного Святого Георгия» и «Ника».

Подводя итоги, можно с уверенностью сказать, что фильм затрагивает очень важные социальные темы, несмотря на откровенные сцены и сцены насилия. То, о чем не говорят в стенах школы или же дома, выходит на свет перед миллионной аудиторией благодаря этому фильму. Для взрослых- это фильм о реальных событиях, об отношениях подростков и их родителей. Это своеобразный «лайфхак» на тему «как понять подростка и как ему помочь?». Для подростка-это фильм о том, куда могут привести необдуманные поступки и агрессия. Удивительным фактом является то, что фильм показывая школу, заставляет зрителя задуматься о жизни в целом, ведь подростковый период — это момент становления, момент формулирования базы своего «я».

21 октября 2020

Осуждать нельзя, понять

Кажется, что конфликт между родителями и детьми это вечная борьба, которую трудно остановить, ведь она напрямую связана с общепринятыми нормами, которые постоянно меняются с течением времени. Как бы семьям не хотелось обойтись без разногласий, разница в социально принятых взглядах разных поколений будет давать о себе знать.

Валерия Гай Германика, режиссер короткометражных документальных фильмов Сестры (2005), Девочки (2005), Мальчики (2007) осветила конфликт поколений с точки зрения молодежи, что было нетипично для кинематографа того времени. В то время фильмы о молодежи были больше направлены на восхваление социально нормативного поведения среди подростков, а любые формы девиантности жестоко осуждались. Гай Германика, в модели отношений между родителями и подростками, занимает сторону молодого поколения, что особо заметно в ее полнометражном фильме Все умрут, а я останусь (2008), где она показывает нам жизнь трех российских девочек-подростков в чистом виде, без цензуры и нравоучений. Режиссер в своем фильме предстает не «осуждающим родителем», а понимающим сверстником, «своим человеком», который сопровождает девочек на протяжении всего сюжета, проходит испытания вместе с ними.

Каким же образом режиссеру удается влиться в эту, казалось бы, обычную, но, на самом деле, эмоционально насыщенную и сложную жизнь российских девочек-подростков двухтысячных? Во-первых, этому способствовало схожее происхождение Гай Германики и ее героев — принадлежность к рабочему классу. Подростковые годы Валерии Александровны пришлись во времена перестройки Горбачева (1985—1991), когда реформы сулили новую жизнь и решение всех экономических и социальных проблем. Однако, нововведения не могли гарантировать улучшения для всех слоев населения, рабочего класса эти изменения не коснулись. Все умрут, а я останусь показывает нам другую эпоху — Путинскую «Стабильность» 2000-ых — но и то время не отличалось особыми социальными улучшениями для всех без исключения. Ее фильм это не сказка о золушках, которые превращаются в принцесс на долгожданной дискотеке, а суровая реальность невзрачных героинь, которые становятся еще несчастнее в конце. Именно поэтому Гай Германика хорошо понимает своих персонажей, ведь она выросла в схожих условиях, в атмосфере неопределенности и безнадеги.

Большую роль в выборе фокуса в фильмах Гай Германики сыграло и то, что она женщина: поднимаются вопросы не только о социальном статусе, но и о том каково это было становиться женщиной в патриархальном обществе. Фильм Все умрут, а я останусь фокусируется на модели обычной девочки-подростка, с первого взгляда строго противоположной образу «русского героя мужчины», который был так популярен в 90-ые. Однако, путь становления женщины такой же захватывающий как путь героя-мужчины: поиск друзей и личного счастья, защита своего достоинства и отстаивание своего мнения. Каждая героиня фильма, Жанна, Катя и Вика, проходит свой путь, согласно своим собственным понятиям, не прислушиваясь даже друг к другу. Заметим, что в фильме алкоголь, курение, наркотики, мат, физическая близость, драки — это не из ряда вон выходящее поведение, а естественная часть жизни российской молодежи того времени, так называемый «обряд посвящения» во взрослую жизнь, к которой так стремятся героини. Алкоголь и курение это способ найти новых друзей для Жанны; Вика знакомится с отморозками, чтобы найти любовь; а Катя проходит испытание дракой для защиты своей репутации. Соглашусь, звучит не так пафосно как опасная миссия в Америку Данилы из фильма Балабанова Брат-2, но впечатления от фильма Германики почти такие же. Обе картины схожи и тем, что они основаны на теме «негативной идентичности». Эта идея объясняет враждебное отношение между девочками и родителями, разделение на «нас» и на «них». Гай Германика принимает сторону так часто осуждаемого младшего поколения, каким бы иррациональным оно не казалось, ведь у девочек есть свое довольно рациональное объяснение их поведения. Если Данила убивает ради Родины и братьев, то девочки ведут себя развязно ради общественного признания.

Отношение режиссера к своим персонажам можно «прочитать» и по ее технике. «Дрожащая» съемка, заваленный горизонт, не самый выгодный ракурс и свет, — все это присутствует не от недостатка бюджета или профессионализма, это особенный стиль под названием «cinema verite» или «правдивое кино». Он позволяет создать атмосферу присутствия, непосредственного участия в сцене, невидимого, но приглашенного в мир персонажей гостя: нетипичные русскому кинематографу съемка исподтишка, из-за угла, неприлично близкие крупные ракурсы, сопровождаемые натуральными звуками и естественным светом или вообще их отсутствием. Именно поэтому мы невольно содрогаемся когда отец бьет Катю в начале фильма, чувствуем запах сигарет и спирта в школьном туалете, стынем от сырости в подвале вместе с Катей и Алексом, слышим каждое секретное перешептывание девочек, даже будто читаем их мысли. Техника документального театра под названием «вербатим» передает реальные диалоги и монологи реальных людей, без приукрас и правок. Создается ощущение, что мы часть этой молодежной тусовки со всеми своими прелестями и ужасами. Но мы ведь не станем выдавать их родителям, не так ли? Мы прошли все испытания вместе с девочками, мы теперь с ними заодно.

Таким образом, режиссер-новатор Валерия Гай Германика создает фильмы о молодежи и показывает их настоящую жизнь, а не желаемую взрослыми картинку. Автор не осуждает, а прекрасно понимает Жанну, Катю и Вику, их мысли и поступки, которые совершаются в соответствии с реалиями того социального класса, в котором они живут.

21 октября 2020

Страдая в одиночестве: разрыв поколений в фильме «Все умрут, а я останусь»

Когда говорят о фильмах про подростков, приходит на ум что-то американское: главная героиня, серая мышка, которая по воле судьбы взаимно влюбляется в самого крутого парня школы, первый в жизни поцелуй на школьном балу. В фильме «Все умрут, а я останусь» всё это присутствует: и долгожданная дискотека, и лучшие подруги, и крутой парень, и завистливая соперница. Только вот после просмотра сердцу не хочется мечтать о невинной любви и беззаботной молодости, а остается с мерзким опустошением, вызванным нашей же действительностью.

Коротко о сюжете: три лучшие подруги, Жанна, Вика и Катя, с нетерпением ожидают школьную дискотеку. Каждая из них стремится удовлетворить обыкновенные желания для девятиклассниц: Катя, главная героиня, завести парня, Вика понравится Алексу из класса постарше, а Жанна просто выпить. Но после дерзкого конфликта Вики с учителем математики о неважности геометрии, дискотеку могут отменить. Главная тема фильма — стремление героинь стать взрослыми самостоятельно, без поддержки старшего поколения. Если сравнить киноленту с алкоголем, которого так хотят испробовать персонажи, то он, несомненно, высокоградусный коктейль физического и ментального насилия с зонтиком цвета изгнанничества — реальность далеко не самых удачливых подростков СНГ.

Я говорю «реальность», потому что то, что происходит на экране больно правдоподобно. Гай Германика, режиссер картины, до этого известная созданием документальных картин, дебютировала с этим фильмом как режиссер художественного кино. При просмотре, ощущается влияние этого жанра на картину: фильм смотрится как сплошная сырая съемка чей-то личной жизни. Минимум музыки, постоянно трясущиеся камера, находящаяся в близком контакте с героинями, создает ощущение постороннего наблюдателя. Ему достаточно доверяют, что бы впустить так физически близко к ним, контрастируя с большим расстоянием от взрослых [эпизод ночевки Вики у Жанны] и увидеть их в самые уязвимые моменты. Этим персонажем становится зритель: словно мы присутствуем мимолетно в их молодости. Мы наблюдаем не за всей жизнью главной героини, а за конкретным эпизодом разрушения доверия подростка к взрослым, незаметным, незначительным для большинства, но разрушившего жизни миллионов подростков. Создавая эффект реальности через документальную призму, фильм насильно раскрывает глаза на острую социальную проблему.

А проблема эта — конфликт поколений. Полнейшее отсутствие диалога между взрослыми и будущими взрослыми. В фильме присутствует форма социальной и персональной самоконструкции, более известная как Отрицательная идентичность. При такой форме взаимодействия с окружающими, любой человек извне становится врагом. Индивид относится враждебно ко всем, потому что каждый человек — это потенциальный обидчик. В фильме этими врагами являются родители и учителя. Но здесь лучше по порядку.

Начнем с родителей наших героинь. Они представляются группами, от которой можно получить либо взбучку, либо желаемое. Катю часто избивают родители за малейшие проступки: грубый ответ или желание иметь пирсинг Она предпочитает убежать чем узнать, как они отреагируют на ее конфликт с учителем: зритель прекрасно понимает, чем это закончится, очередным синяком на теле. Сразу же после порки за желание иметь пирсинг, родители раскаиваются перед дочерью, нежно обнимая. Но цикл продолжается, превращая дом, где люди должны чувствовать себя в безопасности, в место, которое надо избегать любой ценой. Таких родителей в наше время модно называть абьюзерами. Дом, где еда достается только гостям, выпивших не одну бутылку вместе с родителями: когда Катя возвращается домой, мы видим пустой стол с бутылками после гостей, неоставивших ничего для девочки. Родители отказываются слушать Катю, действуя по своему принципу тотального физического контроля: настаивают на своем решении провожать дочь в школу и обратно, постоянно намекая на возможность очередного удара (что собственно и произошло). Их волнует ее физическое местонахождение чем ментальное состояние.

Помимо родителей угрозой для девочек являются учителя. Интересно, какое удручающее пространство создано в фильме. В школе сплошь и рядом находятся решетки: снаружи, в гардеробных, в коридорах. Школа больше напоминает тюрьму нежели учебное заведение. Мы видим, что учителя сами учувствуют в травле учеников: Макарова играет роль козла отпущения: ее ставят в пример недостойного и легкомысленного поведения Наташи Мандельштама. Таким образом, они нормализовали буллинг среди учеников. Такое положение только и настраивало девочек против учителей, заставляя опасаться превращения в центр издевательств учителем. При такой попытке учителя математики, Катя агрессивно защищала свои границы, что и послужила рычагом ускорения сюжета. Учителя шли на контакт с родителями только когда было задето их эго, игнорируя реальные проблемы учеников. Я предполагаю, что администрации известно, что родители Кати алкоголики и насильники, но единственный контакт с ними произошел по причине сохранения имиджа учителя математики как авторитетного лица, а не для защиты ученика.

Начальство школы больше беспокоится о престиже заведения, чем о самих учениках. Они беспокоятся о формальностях: проверяют на наличие сигарет и алкоголя при входе, но абсолютно игнорируют, что происходит внутри школы. Весь этот фарс служит для отвода глаз. Подростки продолжают пить и курить, никем неконтролируемые, в то время как учителя уже и позабывали управлять поведением учеников.

Другими словами, ни учителя, ни родители не оказывают помощи подросткам, а требуют от них вести себя как взрослые, при этом обращаясь как с детьми. Мы понимаем, что отрицательное идентичность служит защитным механизмом выживания в враждебной среде. Таким образом героини пытаются защитить себя от получения увечий. Отрицательная идентичность представляется не добровольным выбором, а необходимостью выживания.

Когда фильм рекламировали еще в 2008 году, я считала, что виной такой судьбы девочек является их собственная легкомысленность. Но сейчас, нежели отвращение, я испытываю жалость к ним: брошенные, напуганные, из последних сил, державшиеся на плаву. Такие бедные дети живут не только в фильме, но и в соседней квартире…

21 октября 2020

никогда не любила школу

«Школа — это джунгли, либо ты, либо тебя», в шутку как-то мне сказала моя хорошая знакомая. С фразой я согласилась, так как сама прошла через эту систему и сразу вспомнилась в голове после просмотра фильма Валерии Гай Германики «Все умрут, а я останусь». Сюжет картины развивается вокруг событий из жизни трех «лучших» подруг девятиклассниц в стенах общей школы. Девочки — Вика, Жанна и Катя встречают на пути переломные моменты в общей среде. В фильме режиссер повествует о таких важных темах как пубертатный период, воспитание детей, взаимоотношения между родителями и детьми, и прочие, но я бы хотела выделить тему школы. Валерия Гай Германика передает зрителям всю правду районных, простецких учебных заведений таких какие они есть на самом деле, с брошенными школьниками (в общей массе), которые ничего кроме дискотеки с алкоголем и сигаретами представить с закрытым кругозором как предел своих мечтаний не могут. Жестко, но правда. Именно поэтому я хочу обсудить подачу системы образования в работе и почему фильм рекомендовать к просмотру людям всех возрастов.

Что такое недалекая школа, которую изображают в фильме? Это «заведение», в которое дети приходят получать не знания, а навыки и опыт в общении со своими сверстниками, чтобы знать как выжить в своей среде. Заметьте, не жить в комфорте и развиваться или даже просто жить, а именно выжить. Здесь нет высокоморальных учителей, психологов, современных методов и тем более индивидуального подхода к ученику. По мнению вечно уставшего, недовольного своей заработной платой и условиями педагогического состава, здесь все одинаковые и безнадежные будущие хамы и хамки, кричащие на своих детей во все горло на детской песочнице, толкающие инвалидов и детей в очереди в выставочный павильон, итд. Список можно продолжать невероятно долго, ведь нет предела человеческому невежеству в реальном мире. Я хочу отметить со своей стороны, что школы такого рода вызывают во мне жалость и безнадежность, но никак не снобизм, который может показаться доминантным в рецензии. При виде маленьких школьников во мне просыпаются болезненное восприятие реальности и злость на безразличность и беспечность государств всего мира и ответственных ведомств за атмосферу, в которой эти школьники, будущие граждане, проводят большую часть своего времени в течение познания мира и становления личности. Мне кажется, эту же неприязнь имеет и Гай Германика, она бы не выставляла все так правдоподобно в фильме, тема которого не была бы ей так близка и небезразлична. Она подняла тему, о которой не принято громко говорить. Будучи художником, она использовала свое ремесло для передачи своих переживаний обществу и заручилась поддержкой со стороны определенной части, которая ощутила жестокость школьного мира на собственной шкуре. В таких заведениях таланты детей стираются, а их ценности, моральные принципы, присущие им с рождения как чистым созданиям в несправедливом взрослом мире, ломаются. Математические способности Вики, ценность маминого подарка Кати и страх Жанны перед родителями за пропавших рыбок — все это хрупкое и светлое, нуждающееся в вечной подпитке умирает в такой среде, и хочется просто вырвать всех детей оказавшихся по року судьбы в этом современном аду.

Возвращаясь к фразе и упоминании о джунглях, мне показалось, что Германика передала школу как зоопарк-сафари, школьников как зверей, учителей как надсмотрщиков, а родителей как посетителей. Чуть позже я объясню в каком моменте фильма эта идея очень сильно укрепилась в моей голове, а пока что давайте разберем роли. Школа как здание схожа с зоопарком, потому что вокруг нее построены высокие ворота с толстыми прутьями и весь беспредел проходит в ее стенах. Школьники изображают животных, так как делятся на хищников и травоядных, и еще на сильных и слабых между представителями своих видов. Определенно, хищники — это Настя, Алекс и остальные десятиклассники, среди которых Настя играет роль главного царя. Хотя, Алекс даже не тигр и не лев, он самая настоящая и мерзкая гиена. Наши три главные героини — это молодые хищницы, просто кто-то из них слабее, а кто-то на удивление и несмотря на психологические травмы, крепче и выносливее — Вика. В то время как Ляля, «жирная дура» — травоядное. Почему же учителя надсмотрщики, а не посетители вместе с родителями? Просто потому что они живут вместе с детьми в этом зоопарке, и в случае их отсутствия начинается беспорядок. Только вот не всегда удачно и не всех животных им получается обуздать и приручить. Родители берут на себя роль посетителей — гостей, так как они не заходят на территорию школы, и существуют в другом мире. Плюс ко всему, делятся они на посетителей безразличных, любящих животных и садистов. Родители Кати, кто они, где они? Родители Жанны, любящие и вседозволяющие. Родители Вики, те еще садисты, самодуры с нестабильной психикой.

Что касается самой режиссерской работы, а точнее монтажа и операторской работы, можно и нужно сказать, что это определенно не массовое кино, а авторская работа, которая по жанру очень похожа на постановочную документалку — тире — реалити шоу. Уж, сильно хорошо и актеров подобрали, и одели в непонятно что, и старые российские дворы с гаражами нашли. Поначалу может показаться, что смотришь не фильм какого-то режиссера, а дипломную работу. Но вот во второй части фильма уже понятны стиль, послание и идея фильма — просто передать все максимально реально и «как есть». Отдельно хочу поговорить о фоновой музыке. Германика использует песни только одной российской музыкальной группы в стиле рок-н-рол под названием «Звери». Как тонко. Следует отметить, что песни начали проигрывать в сцене танцев на дискотеке, после которой все события, детали, сложились в единое целое и идея о том, что школу передают как зоопарк, укрепилась в моей голове. Германика как будто специально не включала песни раннее в фильме, чтобы акцентировать все внимание к танцам, во время которых и после произошел весь «треш»: эти мерзкие телодвижения на танцполе, тусовка в туалете, сексуальная сцена на картонке в подвале, с окурками и вполне возможно с какими-нибудь опорожнениями на полу, все это такое звериное и нечеловеческое. Обитель зверей во всей красе.

В общем, спасибо Германике за фильм. Просмотр рекомендую всем, и школьникам — чтобы соотнести со своим окружением, задуматься и увидеть «как не надо», и их родителям — чтобы заметить как детям необходима поддержка и внимание, а не просто опека, и ведомствам — чтобы посмотреть широко раскрытыми мозгами и пойти друг к другу на встречу, а не ждать пока все умрут, а ты останешься. Как ты останешься, зачем и для чего останешься.

12 марта 2019

Проблема отцов и детей, не раз поднятая в русской и зарубежной литературе, и культуре, в целом, в наше время достигла катастрофических масштабов, и главное, что ни та, ни другая сторона, в большинстве случаев, не признает свою неправоту. Всегда найдется причина, по которой устроитель частного конфликта между этими двумя извечно противоборствующими сторонами, который мало того, что будет оказывать психологическое давление на менее опытного «противника», так ещё всеми правдами и неправдами будет чувствовать себя обиженным и угнетённым, и возвышаться над чувствами другого человека, себе же во вред, так как, из раза в раз будет получать тонну негатива в свой адрес, так же зачастую неоправданного. Из-за чрезмерного порой внимания или же равнодушия родителей, в наше время их угнетённые дети, сбегают из дома и связываются с плохой компанией, а благодаря произволу, оказываемому давлению и отсутствию должного воспитания довольно часто симулируют, а многие и в самом деле предаются этому, самоубийство. Хотя, в большинстве случаев, предсмертная записка гласит: «В моей смерти прошу никого не винить», во многом в случившемся есть вина родителей, своим произволом и не вниманием попустившим подобное.

В фильме Валерии Гай-Германики с вызывающим названием «Все умрут, а я останусь» подобное попустительство родителей также присутствует, но симулирует самоубийство, как раз, девочка с чрезмерно заботливой матерью, а её подруга с родителями-деспотами, напротив сбегает из дома, а вернувшись, на попытки матери и отца исправить ситуацию, отвечает хамством и посланием последних по известному адресу. Хотя, попытка поднять проблему отцов и детей режиссером была предпринята, но способ её реализации в фильме выглядит крайне претенциозно и небрежно.

3 февраля 2019

«Никто не умер, никто не остался»

Прежде всего следует отметить, что с картинами Гай Германики я не была знакома. Решила, собственно, ознакомиться.

Итак, режиссёр данного фильма пытается донести до нас некую острую социальную тему. Подростковый кризис — болезнь старая, как мир, но её завернули в новую обёртку. Обёртка эта выглядит очень и очень правдоподобно. Начиная с местами совершенно аляповатой одежды актёров и заканчивая их игрой.

Актёрский состав выглядит органично в своих ролях, а одежда героев замечательно передаёт их суть и соответствует реальности нашей страны. Та самая жуткая фиолетовая кофточка — слово-то какое, боже, — в которую одели Ольгу Шувалову (Вика) непосредственно на «праздник юности» до сих пор снится мне в кошмарах.

Вообще, все три актрисы хорошо передали свои образы. Однако та же Шувалова отчего-то мне кажется более правдоподобной. Другой вопрос, роль юной девы, всячески пытающейся казаться взрослой, не столь трудна на мой взгляд. Но сужу по факту — в роль попали, молодцы.

Идея снять весь фильм на ручную камеру замечательно вписывается в общий антураж и дополняет его, как очередь в сбербанк дополняет наши серые российские будни.

Несмотря на реалистичность данной обёртки она совершенно не помогает фильму. То есть, да, со всем этим соглашаешься, ставишь галочки в списке жути, думаешь, мол, да, так и живём и… всё.

Совершенно не ясно к чему хочет подвести этот фильм. К мысли что «так нельзя»? Таки эту мысль можно почерпнуть из чтения сводки новостей, где опять кто-то снимал на видео избиение школьницы. К тому, что нужно иначе растить детей? Возможно, однако не были хорошо раскрыты оба «типа» воспитания, заявленные в фильме.

Вроде бы и видно, что Жанна пользуется слабохарактерностью матери, но их взаимоотношениям уделено так мало времени, что ничего не понятно. С Катей и её родителями вообще размыто. Сначала делаются заявки на реальное домашнее насилие, потом выясняется, что Катя провоцирует отца на избиение.

Создаётся впечатление, что режиссёр просто не смогла дотянуть фильм до нужного уровня, привести зрителя к чему-то. Получается, что треш — есть. Драма- есть. А сути, её как бы есть, но её как бы нет.

Так что, никто тут не умер, но никто и не остался.

4 из 10

9 декабря 2018

А вы помните себя в четырнадцать?

Знаете, у меня есть одна плохая привычка — читать отзывы о фильме до того, как сесть за его просмотр. Прочитав рецензии к «Все умрут, а я останусь», я удивилась достаточному количеству негативных откликов от кинозрителей, которые варьировались от вопросов «И где тут смысл?» до нелестных сравнений с человеческими отходами. Некоторые сетовали на то, что фильм по своей тематике очень похож на предыдущие работы («Сестры», «Девочки») Гай Германики. В связи с этим мне было поразительно узнать, что эта картина стала призером в таких номинациях, как «Золотая камера» и «Молодой взгляд» на Каннском кинофестивале, «Киновзгляд» Мюнхенского кинофестиваля, а так же удостоилась награды «Открытие года» на премии «Ника». Поэтому, на ряду с громким названием и кричащим постером, такие противоречивые факты повысили мой интерес к этому фильму, заставив задаваться вопросом «Чем же вызван такой ажиотаж?».

На первый взгляд сюжет довольно прост. Главными персонажами этого фильма являются три четырнадцатилетние девочки-подруги (Катя, Жанна и Вика), которые узнают, что в школе намечается дискотека. Ох уж эти школьные дискотеки! Девчата, неужели не помните весь этот ажиотаж, трепет и волнение в ожидании чуда, что тот самый старшеклассник пригласит тебя на «медляк»? Вот и наши героини, обрадовавшись этой новости, не являются исключением. Мне нравится, что Гай Германика решила выбрать центром картины именно жизнь обычных девочек с обычной школы, у которых такие же желания и мечты, что и у тебя, когда тебе было четырнадцать лет. Мне кажется, такой подход помогает зрителю проникнуться к персонажам и сопереживать их проблемам, ведь можно с легкостью представить себя на их месте. Выбери режиссёр, к примеру, какую-нибудь идеальную Машу Дрокову, которая в шестнадцать начала строить партийную карьеру, то добиться такого эффекта было бы куда сложнее.

Хотелось бы отметить, что фильм сложно назвать художественным. Он — документальный. В одном из интервью Гай Германика призналась, что картина основана на её личном опыте и она хотела, чтобы актрисы прочувствовали всё то, через что прошла она сама в свои четырнадцать. Признаться честно, я бы назвала эту работу документальным фильмом всех подростков. Я уверена, практически каждый человек знает, какого это натыкаться на непонимание со стороны родителей, учителей. Как будто целый мир против тебя, как бы пафосно это не звучало. Иногда даже друзья встают на сторону того самого мира, как это было в случае с Катей. Оказывается бывает так, что школьная дискотека важнее дружбы. Хотя казалось бы, что дружба, основанная на клятве «на всю жизнь, один раз и всё» должна была продержаться еще надолго. Да, это глупо и некрасиво, но прежде чем вы начнете осуждать героинь за их поступки, вспомните себя в четырнадцать.

Одним из ключевых факторов этой работы так же является операторская работа. Изначально может показаться, что у картины было скудное финансирование, чтобы позволить себе камеру лучше, так как на протяжении всего фильма стабилизация камеры хромает на обе ноги. Позже я узнала, что во время съемок операторские рельсы практически не использовались, а камера в основном была в руках Алишера Хамидходжаева. Просмотрев весь фильм, я поняла, что такой прием делает работу особенной, так как появляются ощущения, что ты непосредственно принимаешь участие в жизни этих девочек. Это чувство особенно усиливается под конец фильма, когда начинают избивать Катю. Хочется подойти, как-то помочь, но ты только стоишь и смотришь. Хочется сказать Жанне, что напиваться до полусмерти не стоит, но ты только стоишь и смотришь. Хочется напомнить Вике, что разговаривать с незнакомыми парнями опасно, но ты только стоишь и смотришь. Поэтому возможно и такое, что в конце фильма зритель может почувствовать какую-то беспомощность и бессилие.

Сказать честно, у меня до сих пор некоторые вопросы по поводу названия этой картины. Что же имела ввиду Катя, когда выкрикнула эту фразу? С одной стороны может показаться, что героиня за неделю прошла весь процесс инициации во взрослую жизнь, что почувствовала себя достойной, чтобы разбрасываться такими громкими словами (Что, Катюша, взрослая жизнь оказалась не такой прекрасной, как ты думала?). Может даже показаться, что Катя испытывает своего рода кризис идентичности. С другой стороны мне показалось, что в этом предложении проскальзывает нотка обреченности и, я бы даже сказала, одиночества. Учитывая недопонимания со стороны родителей, предательство друзей, а так же унижение перед всей школой, эту фразу можно интерпретировать, как крик о том, что в мире ни одной живой души, которая смогла бы понять её.

Советую ли я этот фильм для просмотра? Если вы родились в начале 90-ых (или же конец 80-ых), то вперед и с песней. Потому что возможно только это поколение помнит те времена, когда в школах царила атмосфера 90-ых, когда обязательно были такие «атаманы», как Настя, с которым все так боялись связываться, когда практически любой вопрос решался драками и избиениями. Фильм может показаться страшным, кое-где омерзительным, но, как бы типично это не звучало, такова реальность, не так ли? Я не буду доказывать с пеной у рта, что это лучший фильм, который я когда-либо видела, так как картина вызывает двоякие ощущения. Однако просмотрев бессчётное количество фильмов, я впервые познакомилась с работой, которая так реалистично смогла бы передать жизнь обыкновенных подростков с районов, кварталов и жилых массивов.

19 июня 2017

Все умрут, а я останусь ли?

Думаю, каждый сталкивался с проблемами в школе, когда казалось, весь мир против тебя. Банальность не отменяет значимости. Иначе говоря, трудности, знакомые всем не понаслышке, в некоторых случаях настолько тяжелы, что кажется, «гибель» неизбежна. Не примечательная история трех 14-летних девочек в кинокартине «Все умрут, а я останусь» кажется простой и незаурядной. Но посмотрев фильм, я обрела смысл: самое главное — это быть вместе. Что это значит?

Три главные героини (Катя, Жанна и Вика) учатся в одном классе и дружат вместе. Они клянутся поддерживать, верить и помогать друг другу, пока не вырастут. Почему пока не вырастут? В фильме ярко выражены антагонистическое отношение девочек к своим родителям, учителям, продавцам — ко всем взрослым. Жанна даже как-то пожелала им всем смерти вслух. Почему teenager-ы настроены против взрослых? Мне кажется, ответ заключается в том, что взрослые против «модных» молодежных понятий: гулять с мальчиками, заниматься сексом, курить, ходить на дискотеки, употреблять алкоголь и наркотики.

Для главных героинь фильма мнение сверстников самое важное и весомое. Поэтому на дискотеке у них была возможность показать себя: поднять свой статус, завести «крутых» друзей, найти парня и стать звездой. Юные девятиклассницы не имеют представления о том, что реальность жестока и коварна.

В школе девочек устроили дискотеку, которую Жанна, Катя и Вика ждали с нетерпением. Однако, эта дискотека стала причиной того, что девочки поссорились. А может, причина даже в том, что их интересы разошлись. До дискотеки они хотели одного — выбраться на эту дискотеку. Однако позже, Жанна захотела выпить как можно больше, Вика решила задружить с симпатичным ей парнем Алексом, а Катя — просто отдохнуть. В одиночку они не смогли «выстоять» все трудности. Я думаю, что, если бы они были вместе на дискотеке, то ничего плохого бы не случилось.

Родители Кати часто ее избивают, но девочка еще больше сопротивляется их методу воспитания. Слезы матери и щепетильное отношение отца к дочери доказали мне свою любовь. На самом деле, родители любят детей, но не всегда умело это показывают. А дети, в свою очередь, не всегда видят любовь и хорошее намерение.

Катя в конце фильма воскликнула: «Все умрут, а я останусь!». Под «все умрут» она подразумевала друзей и родителей, которые в итоге бросили ее. «А я останусь» значит, что Катя сама в одиночку справится со всеми своими проблемами и продолжит жить. Но правильно ли это? Ведь, именно дружеское плечо под головой, ласковое слово от мамы, и папин добрый взгляд помогают идти вперед, невзирая ни на что.

Премьера фильма состоялась на Каннском кинофестивале в 2008-м году в рамках программы «Неделя критики», где фильм удостоился специального приза конкурса «Золотая камера». Режиссер кинокартины Валерия Гай Германика известна своей любовью к «открытым» нецензурным демонстрациям реальности в своих картинах. К примеру, российский телесериал «Школа», как и фильм «Все умрут, а я останусь», «открывает зрителям глаза» на нелегкую долю подростков, которые хотят всего и сразу.

Также Валерия снимала документальные кино. В «Все умрут, а я останусь» заметны характерные документалкам повествование, стиль монтажа и операторская работа.

Говоря о стиле фильма, я вспоминаю «Маленькую Веру» 1988-го года, первый в СССР фильм с фрагментами полового акта. Также как и у Веры, у Кати, жизнь катится в бездну. В то время, как «Маленькая Вера» является символом перестройки, когда вся страна начала погружаться в транс, «Все умрут, а я останусь» символизирует обычную жизнь постсоветского периода. Если судить по этим двум картинам, жизнь до и после развала СССР однотипна: люди в депрессии, которая неизвестно когда закончится, и вообще, должна ли она заканчиваться. Нагнетающая атмосфера негативно сказывается и на восприятии мира молодежью, в результате чего происходят необратимые вещи.

В целом, мне понравился фильм «Все умрут, а я останусь», который демонстрирует значимость искренне чистых и понимающих отношений между людьми, ведущих к духовному благосостоянию.

18 июня 2017

Почему бы вам не сдохнуть?

«Все умрут а я останусь», фильм про трех девятиклассниц пытающихся доказать системе (в данном случае родителям и учителям), что они не такие как их окрестило общество. Но вот как они пытаются это сделать? Путем уничтожения себя же изнутри, вот только каждая из девочек это делает по-своему.

Скажу сразу, что фильм строго на любителя. Лично я не являюсь таким любителем. Честно признаюсь, фильм мне показался отвратительным! Нет, вернее не сам фильм, а общество показанное в нем, персонажи, жизнь данных персонажей, все это вызывает приступ легкой тошноты. Видимо режиссер Валерия Гай Германика изначально пыталась показать или же вовсе пропагандировать подобный образ жизни. Не знаю, может Валерия сама вышла из подобного слоя общества, учась в старших классах, но лично меня никак не привлекают 15—16 летние девушки курящие за гаражами, матерящиеся, клянчащие деньги у родителей, что бы купить самое дешевое спиртное и тайком протащить его на дискотеку и там же проблюваться от него, а за одно и наконец-то девственности лишиться, ну что бы уж наверняка.

Начинается все с новости, что в школе состоится дискотека и три подружки по имени Катя, Жанна и Вика планируют туда попасть и хорошо оттянутся, ну и разумеется, сделать все, что я перечислил абзацам выше.

Катя — девушка, которая, по сути начинает всю эту катавасию и пытается как то отличится на уроке геометрии, но не в ее пользу. Дома ее ждут разъярённые родители, из-за нее подумывают отменить дискотеку. Что же ей остается делать? А просто забить на все и прожить эту адскую неделю как последнюю, из-за чего она горько поплатится.

Жанна — чуть более сдержанная чем Катя, но все равно так же немного с приветом. Она всего лишь использует своих подруг ради личной выгоды. А какая же у нее выгода? А набухаться! Вот в одной сцене над ней издеваются старшеклассницы, а через пару дней она же с этими старшеклассницами уже курит и пьет, главное, что бы взрослые не видели. Ну и куда же без главного клише подобных чернушных фильмов про школу! Я говорю про «девочку с лезвием в ванной», неужели кто-то еще думает, что это надежный способ избавится от проблем? Как насчет таблеток)

Вика — самая наивная и невинная девочка из нашей тройки. К середине фильма задумываешься, а зачем вообще она связалась с подобной компанией? Что она хочет доказать и кому? Нам даже не показывают ее родителей. В фильме есть сцена, где она покупает наклейки от жвачек, ну и что собственно она забыла на той дискотеке? Все просто. Влюбилась! Видимо Валерия Гай Германика считает, что пусть ты даже наивная школьница, все равно за мальчиком ты побежишь куда угодно, хоть в ларек за дешевым пивом, хоть за сигаретами. И какой же вывод у ее персонажа? Не влюбляйтесь, а то хуже будет!

Не особо спасает ленту и техническая сторона. Саундтрек тут почти отсутствует, операторская работа вечно дерганная, я понимаю, так и было задумано, но вот это как по мне не способствует истории.

Что мы в итоге имеем?! Валерия Гай Германика и сценаристы походу не в курсе, что персонажи по ходу истории должны меняться, эволюционировать, но что мы имеем здесь? Каждая из девчонок по ходу фильма, забивает все больше гвоздей в свои гробы, причем гробы у всех разные, ведь идя на дискотеку их пути еще не раз разойдутся. Режиссер хотела показать реализм поведения школьников и их жизни, якобы «глядите, у нас все как в жизни», но вышла лишь пародия на жизнь.

13 мая 2017

Несмотря на то, что фильм снят в одном из моих любимых жанров, он не вызвал ничего, кроме разочарования, смотреть по второму разу его не хочется совершенно. Не совсем понятно, что же хотела показать Германика (уже потом я прочитала, что это якобы взросление через горький личный опыт и страдания, в фильме же одна чернуха и негатив, зачастую гипертрофированный, но это особый стиль режиссёра).

Да, подростки обладают юношеским максимализмом, да, они не ладят с родителями, да, они не признают авторитетов и хамят учителям, да, они, наконец, видят взрослую жизнь как употребление спиртных напитков и наркотиков, курение и походы по дискотекам. Но зачем всё это показывать на большом экране, ведь мы и так прекрасно знаем всё это, а если цель — обличать пороки, то нужно ещё уметь это красиво преподнести. Здесь же я этого не увидела.

Но весь фильм, снятый без спецэффектов и навороченной техники, получился очень правдоподобным и реалистичным, сцены словно взяты из обычной жизни школьников, хоть краски и сгустили, однако снято всё как-то бездушно и плоско. Для меня смысл этого фильма в том, что взросление — это прежде всего ответственность за свои действия, и фильм хочется продолжить, чтобы это увидеть. А сыграть «самих себя» легко, так что в исполнении ролей актёрами я тоже не вижу ничего особого. По крайней мере ничего такого, за что можно вручать призы.

4 из 10

8 января 2017

Будем дружить, пока не повзрослеем

Несмотря на то, что фильм снят в одном из моих любимых жанров, он не вызвал ничего, кроме разочарования, смотреть по второму разу его не хочется совершенно. Не совсем понятно, что же хотела показать Германика (уже потом я прочитала, что это якобы взросление через горький личный опыт и страдания, в фильме же одна чернуха и негатив, зачастую гипертрофированный, но это особый стиль режиссёра).

Да, подростки обладают юношеским максимализмом, да, они не ладят с родителями, да, они не признают авторитетов и хамят учителям, да, они, наконец, видят взрослую жизнь как употребление спиртных напитков и наркотиков, курение и походы по дискотекам. Но зачем всё это показывать на большом экране, ведь мы и так прекрасно знаем всё это, а если цель — обличать пороки, то нужно ещё уметь это красиво преподнести. Здесь же я этого не увидела.

Но весь фильм, снятый без спецэффектов и навороченной техники, получился очень правдоподобным и реалистичным, сцены словно взяты из обычной жизни школьников, хоть краски и сгустили, однако снято всё как-то бездушно и плоско. Для меня смысл этого фильма в том, что взросление — это прежде всего ответственность за свои действия, и фильм хочется продолжить, чтобы это увидеть. А сыграть «самих себя» легко, так что в исполнении ролей актёрами я тоже не вижу ничего особого. По крайней мере ничего такого, за что можно вручать призы.

1 из 10

18 октября 2016

Будем дружить, пока не повзрослеем.

Несмотря на то, что фильм снят в одном из моих любимых жанров, он не вызвал ничего, кроме разочарования, смотреть по второму разу его не хочется совершенно. Не совсем понятно, что же хотела показать Германика (уже потом я прочитала, что это якобы взросление через горький личный опыт и страдания, в фильме же одна чернуха и негатив, зачастую гипертрофированный, но это особый стиль режиссёра).

Да, подростки обладают юношеским максимализмом, да, они не ладят с родителями, да, они не признают авторитетов и хамят учителям, да, они, наконец, видят взрослую жизнь как употребление спиртных напитков и наркотиков, курение и походы по дискотекам. Но зачем всё это показывать на большом экране, ведь мы и так прекрасно знаем всё это, а если цель — обличать пороки, то нужно ещё уметь это красиво преподнести. Здесь же я этого не увидела.

Но весь фильм, снятый без спецэффектов и навороченной техники, получился очень правдоподобным и реалистичным, сцены словно взяты из обычной жизни школьников, хоть краски и сгустили, однако снято всё как-то бездушно и плоско. Для меня смысл этого фильма в том, что взросление — это прежде всего ответственность за свои действия, и фильм хочется продолжить, чтобы это увидеть. А сыграть «самих себя» легко, так что в исполнении ролей актёрами я тоже не вижу ничего особого. По крайней мере ничего такого, за что можно вручать призы.

1 из 10

25 сентября 2016

Когда синопсис выразительнее фильма.

На самом деле, я обычно позитивно отношусь к фильмам, которые смотрю. Следовательно, найти кино, в котором мне не понравится абсолютно ничего, довольно сложно. Но, кажется, всё-таки есть такой.

Начнем с того, что смотреть фильм из-за постоянно шатающейся камеры довольно тяжело. Я понимаю, что это такая задумка, но мне она не кажется удачной. Но это, увы, далеко не самая большая проблема данного фильма. Звуковое сопровождение тоже фактически отсутствует, а еще мы то и дело вынуждены смотреть, как на протяжении двух-трех минут герой просто идёт по коридору. Или по улице. Или еще где-то. Просто. Идёт. И просто приходит, и ничем это не заканчивается, и совершенно оно для сюжета не было нужно. Ладно, форма не удалась, взглянем же на содержание.

А содержание тоже не радует. Герои настолько неинтересные люди, что нагоняют тоску одним своим видом. Главные героини, девочки-подростки, предстают перед нами в весьма прискорбном виде. Все их интересы сводятся к еде, выпивке, дискотеке и прочих радостях. Они, в отличие от большинства девочек-подростков, даже не увлекаются ни актерами, ни музыкантами, ни компьютерными играми. Это не среднестатистические подростки, как заявлено в описаниях, это худшие из худших. Наблюдать за такими героями неинтересно, знать, как сложится их дальнейшая судьба — не хочется. Во все времена были пьяницы, проститутки и прочие пропащие люди, это никакая не новость и не олицетворение современных реалий. Они были есть и будут, но кому интересно смотреть на их жизнь?

Сюжет здесь тоже не блистает. Нас ждет подготовка к школьной дискотеке (невероятно интригующая завязка, не так ли?), а также сопровождение в виде подростковых истерик с царапаньем рук поперек вен, родителей с приступами немотивированной агрессии, вялотекущих диалогов ни о чем, сцен поразительной антисанитарии, и прочей безысходности.

В целом, фильм ни к чему не приводит. Просто эпизод из жизни отдельно взятых людей, которые якобы олицетворяют собой целое поколение, а на деле лишь являются его отдельными неудачными представителями, потому что они не просто испорченные, но еще и невероятно скучные. Хороший фильм должен рассказать интересную историю, а не просто вывалить на зрителя побольше грязи, негатива и пошлости под лозунгом «правдивости».

Я не знаю, что это было. Это настолько плохо, что даже… Нет, все равно плохо.

1 из 10

16 сентября 2016

Правда, правда и ничего кроме правды.

После просмотра фильма я, как обычно, прочитала отзывы. Скажу честно, я очень удивлена тем, что многие из старшего поколения не видят «правдивости» данного фильма. Да, режет глаза. Да, немного отвратительно, но это на самом деле так. И я говорю это на основании того, что я сама живу среди таких подростков, потому что я сама перехожу в 9 класс.

После прочтения моего комментария можете назвать меня как хотите, но я четко уверяю вас в том, что этот фильм меня ничем не поразил и не шокировал, ибо я собственными глазами могу наблюдать похожее раз в неделю точно.

Единственное, что заставило меня немного сморщиться от стыда за героиню, это сцены с плотскими утехами и извержением содержимого своего желудка на пол в школьном туалете, потому что одно дело знать, что такое произошло с твоей одноклассницей, а наблюдать это собственными глазами совершенно другое.

Актеры, по моемому мнению, сыграли очень даже хорошо. Были некоторые моменты, где я, как такой же подросток, замечала немного неестественные реплики, но это совершенно не испортило впечатление от фильма.

8 из 10

14 августа 2016

Помойка

Сейчас я четко понимаю одно: подростковые драмы(особенно в рамках независимого кино) вообще легко снимать. Колоссального успеха можно добиться, включив пару-тройку упоенно сделанных сцен с дефлорацией юной девушки, а чтобы закрепить Триумф — можно добавить пару-тройку чуть менее упоенно сделанных сцен с мощным наркотрипом и разлетающимися во все стороны харчами. Да, этот «подвид» киноискусства — зачастую самая мерзкая клоака, какую только можно себе вообразить, причем не имеет большого значения, клепает ли это Россия или любая другая страна. Примеры: «Кен Парк», «Кидс», «Тринадцать» и прочее(вообще, включила бы еще «Шоссе на Лонг-Айленд», но очень стыдно). Не знаю, только ли у меня после просмотра подобных киношедевров возникает достаточно четкое ощущение того, что меня на полтора часа окунули в канализацию.

Но вся мякоть в том, что именно отечественное независимое кино может сделать что-то настолько(!) омерзительное и бесталанное. Также я бы внесла отдельным выпуском в программу «Необъяснимо, но факт» сюжет о награде «Золотая камера», которую вручили за эту ленту Гай Германике. В Каннах.

Фильм «о взрослении» крутится вокруг трех девочек: Жанны(мой личный фаворит), Вики и Кати. Скажу сразу — и это не будет спойлером — в самом начале картины вышеперечисленные молодые женщины хоронят кота. И это единственный момент, где можно заметить проблеск актерского мастерства(у кота, причем на фоне его Гения меркнут сразу все три героини). Все остальное тянет на очень нудное и грязное повествование о ваших одноклассниках, если вам доводилось учиться в сельской муниципалке. Так как на интересный и более-менее(в контексте жанра) захватывающий сюжет у Гай Германики по обыкновению не хватило таланта, ее неукротимая фантазия породила нечто среднее между упомянутым «Кен Парком» и русской документалкой о сорвавшихся с цепи школьниках, на которых Сталина нет. В результате у нас есть очередная драма о подростковом сексе, легкой наркомании и нажираловке, потому что — повторюсь — это все, на что хватило режиссера(= сценариста). Такая вот очередная хлипкая чернушка от Валерии.

Актерский состав — тоже та еще жемчужина. Плохо играют все за очень редким исключением(в виде мамы Кати и, по-моему, каких-то двух учительниц). Но только об одном человеке хочется высказаться отдельно: Агния Кузнецова(пусть внешнее отдаленное сходство с Хилари Суонк не вводит в заблуждение) — псориаз на теле российского кинематографа, а по степени картонности игры актриса может конкурировать лишь с Юлией Александровой(которая в этом же фильме исполнила роль быдло-атаманши). Типичный диалог из «Все умрут, а я останусь»:

- Ачетнанетаксмотриш а?

- Ченормаалсё. (это коронное)

Зато в качестве притянутой «социалки» этот фильм смотрится сравнительно «терпимо». Ну, чтобы «современный» родитель смог показать это своему чаду, вошедшему в пубертнатный период, в качестве предостережения — мол, вот именно за такое я тебе ремня и ввалю.

А вообще, если по чесноку, то все, что генерирует этот кинодел — просто дешевая попытка покорить искушенного зрителя якобы «глубиной» своих работ(на деле просто претенциозностью и фарсом). Но для этого, по хорошему, ничо не надо. Тут нужно показать подростковую мерзкую пенетрацию, ужравшихся школьников и наркоманов на лавке. «Сюжет» сам собой вылезет, если наметить себе такой вектор работы. Повторюсь: такое кино даже без особого финансирования ОЧЕНЬ легко снимать, чтобы оно стало «шокирующим», еще лучше — «скандальным». Очередная провальная попытка режиссера склепать что-то «интересное». Нет, это не очень интересно. Это как документалка, только хуже(потому что актерская игра отвратная). Никто не постарался сделать из этой картины что-то большее, чем псевдодокументальные кадры для передачи «доброе утро» по первому каналу.

1 из 10

пустая и мерзкая работа.

26 июля 2016

Ошибкой было бы считать, что режиссер морализирует. Даже наоборот — настолько смакуются все грязные подробности, что приходит в голову подозрение — авторы фильма получают от всей этой грязи удовольствие и предлагают такое же удовольствие получить зрителю. Да, показываются жестокость и предательство, но представлены они как «избавление от иллюзий» и, в отличие от «оторвавшихся от жизни» школьных учителей, режиссер выступает как «учитель реальности», заставляющей героев взрослеть и становиться сильнее.

Собственно, само название уже довольно красноречиво — «Все умрут, а я останусь» в контексте показанного явный парафраз затасканного высказывания Ницше «что не убивает меня, то делает меня сильнее» (вынесенный в заголовок «эквивалент» афоризма хотя и грубее, но, на мой взгляд, уместнее). В общем, все та же старая сказка о «сильной личности» и «социальной адаптации». Катя, потерпевшая крушение иллюзий и прошедшая катарсис «очистительных страданий», предстает сильным, обновленным и уже взрослым человеком, избавленным от иллюзий любви, доброты, дружбы, морали и прочих заблуждений слабых, глупых и инфантильных неудачников. Да, именно такого рода «инициацию» проходит героиня фильма.

Показанный в якобы беспристрастном, псевдодокументальном стиле, фильм претендует на объективную оценку тех ценностей, которые стоит осваивать подрастающему поколению. И это самое большое заблуждение, в котором, очевидно, пребывает и в которое вводит нас режиссер — вся так называемая «объективность» сводится к показу только грязных и отвратительных сторон жизни, как будто не бывает ни настоящей дружбы, ни любви, ни благородства, ни доброты и факт становится в фильме «фактом лишь постольку, поскольку он грязь». Всей своей повествовательной формой демонстрируя псевдообъективное и беспристрастное изображение «правды жизни», кино, на самом деле, апологизирует эту «правду», представляя ее как некую единственную данность, реальность, с которой можно только смириться и сделать соответствующие выводы, то есть, максимально циничные. Почему «правда жизни» режиссера оказалась именно такой, это уже проблема личного опыта, но, если ты живешь в аду, не обязательно его рекламировать.

В жизни бывает и хуже, чем это показано в фильме, бывает лучше. Проблема в том, что фильм очень «перекошен» в одну сторону — режиссер акцентирует внимание на негативных моментах и сужает реальность только к ним. Из контекста следует (поскольку ничего другого не показано), что именно такое восприятие жизни ведет к взрослению.

Катя стала полноценным человеком? На мой взгляд, ее просто сломали — изуродовали, отсекли ей душу — целый пласт ценностей «выпал» из ее мировосприятия и получился какой-то монстр, холодный и циничный, что справедливо, поскольку таким, по версии режиссера, и является мир.

Мизантропия творческой личности? Изживание собственных пороков и самооправдание? Прекрасно, каждый имеет право на свою точку зрения. Только не нужно прятать личный взгляд за «объективностью», на самом деле занимаясь его апологией. Поэтому я бы вернул акцент в так стыдливо лишенный субъекта оценки фильм — таким является мир режиссера. Мир, который режиссер считает нужным рекламировать.

1 из 10

24 июня 2016

Правдивый фильм

Не понимаю тех, кто пишет о том, что в фильме преувеличено и лживо рассказано все. Абсолютно ясно, что автор фильма не претендует на абсолютную истину. Все школы разные, есть заботливые родители и воспитанные дети, неравнодушные учителя. Но есть и другие, и таких школ немало. Вот об этом и хотела нам сказать Гай Германика. Все, что описано в фильме — далеко не самое худшее, что может происходить в школе. Я училась в школе спального района рядового региона нашей страны, и видела подобное своими глазами. Я жила другой жизнью, у меня были замечательные родители, я сама хорошо училась и не ввязывалась в «плохие» компании, но что я видела вокруг себя, просто приходя на уроки… Был у нас семилетний мальчик, которого постоянно избивали родители… Были учителя, которые давно, кажется, забыли, зачем дети ходят в школу и даже не осознают, что за долгие годы неудовлетвороенности жизнью накопили серьезные психологические проблемы, которые выплескивают ежедневно на всех детей, вместо того, чтобы давать им знания. Наконец, были ученики-наркоманы, которые «баловались» не только сигаретами и алкоголем, но и другими наркотиками, не скрывали этого, прямо на перемене перекидывались пакетиками с травой, приходили на уроки в наркотическом опьянении… Была история об одиннадцатикласснке, которого похоронили в столь раннем возрасте — скололся. Были и «стрелки», драки стенка на стенку и т. д. Была и девочка, которая забеременнела уже в 9 классе, к слову, дочка учительницы… Именно поэтому говорю: фильм правдивый, даже безобидный по сравнению с тем, что происходит в реальной жизни. Много еще есть проблем, о которых даже не сказано… Рекомендую к просмотру всем зрителям с устойчивой психикой — обязательное условие, чтобы адекватно оценить смысл фильма.

20 мая 2016

Детки веселятся

Можно очень много рассуждать о творчестве Валерии Гай Германики, приводя оправдания вроде тяжелого детства или советы вроде похода к психиатру. Личность она, конечно, неоднозначная. Показывает якобы голую правду, а на деле — скандальные картины, которые точно вызовут реакцию и, как следствие, интерес к её персоне.

Мне доводилось слышать много ругани конкретно в адрес этого фильма. Самым абсурдныи было, мол, дети себя так не ведут. Ой, я вас умоляю. Снимите свои розовые очки и приготовьте тарелку, в которую будете складывать лапшу со своих ушей, старательно вашими детьми навешиваемую. Ведут они себя, ведут. И травку курят, и в подвалах невинности лишаются, и чем только не занимаются. Другое дело, что кто-то попробовал и успокоился. А кто-то втянулся и покатил я по наклонной вниз.

Суть-то не в этом. Суть в том, что фильм, показывая обратную сторону жизни подростка, ни к чему не приходит и ничему не учит. Ну покурили они, ну пообжимались, ну избили девочек для полноты картины, а дальше-то что? Морали нет! Просто показали, как это бывает. Но на просторах Интернета итак полным-полно видео-свидетельств детской жестокости. Даже фильм про юных наркоманов «Под небом голубым» при своей мрачности учит главному: не связывайтесь с наркотиками! Да после его просмотра на шприц не то, что не посмотришь — ты даже подумать о нем не сможешь без содрогания! У Гай Германики же, наоборот, как будто поощряется все то, что она показывает.

Тем не менее чем-то этот фильм меня зацепил. Во-первых, я посмотрела это кино в 15-летнем возрасте, тема была мне близка, я даже в чем-то сопереживала главным героиням. А во-вторых, мне понравилась актерская игра этих девушек. Хотя сдаётся мне, если я решусь сейчас пересмотреть это кино, буду взахлёб и со слюной у рта ругать и режиссера, и актёров.

6 марта 2016

Умер только кот.

В 2007 году, в эстонском прокате выходит художественный фильм Ильмара Раага «Класс» под неоднозначным слоганом «я не умру вам назло». Еще через год в России выходит в жизнь видеопроект Валерии Гай Германики «Все умрут, а я останусь». Шоу вызвало ожидаемый фурор. Началась война киноведческих меньшинств. Жаркие споры, драки, плевки в рожи и еще много-много хлеба и зрелищ. Весьма лестно то, что битва разгоралась ни сколько вокруг Гай Германики, а сколько вокруг невозможности определения критериев киноискусства в целом. Заниматься подобным разборов в маленькой рецензии — дело провальное. Но какие-то простые вещи выделить все таки придется.

И так! Из чего собственно состоит любое авторское «кинотворение»:

1. Сценарий/Фабула (в данном случае это драматургическая основа)

2. Художественная трактовка/режиссура

3. Операторское решение/форма подачи

4. Монтаж

5. Объект-ориентир (в большинстве случаев это актерский состав, но как ни странно, бывает и по другому).

На счет 1-ого, 4-ого, 5-ого никаких недоумений не возникает. Что касается 3-его, то тут можно затеять непростой спор. Но главным остается, безусловно, второй пункт. Что это вообще за слово такое «режиссура»? Оно исходит от первоначального слова «режиссер», в английском языке звучит как «director». Ну и кто же такой этот директор картины? Уверяю Вас, ответа на столь метафизический вопрос, вы не найдете ни в одной из многочисленных свободных, тоталитарных энциклопедий. Остается только зачитываться гигантскими трехтомными пособиями по режиссуре и проговаривать про себя интуитивно-эфемерные значения. Все это я к несчастью проделывал, и в результате столкнулся с неведомой магией, волшебством или даже черным колдовством.

Как же так получается, что один художник сквозь незримую философию или же шифрованный символизм создает «скучное», а другой не окунувшись ни на секунду в подобную алхимию сотворяет восторг. Как же так происходит, что Ильмар Рааг снял просто на просто фильм, а Валерия Гай Германика вселяет в души россиян катарастическое безумие и прокладывает дорогу новой кинематографической волны. Кто берет на себя ответственность? Режиссер, продюсер, киновед, зритель? Ответственность берет на себя каждый, но побеждает тот кого больше. Что тебе нужно от кино? Зрелище или шифр? Голая правда или морально-волевое воспитание? Интрига или простота повествования?

Это уже даже не рецензия, а мольба о том, чтобы зритель никогда не велся на легкость и примитивность. Сложные пути открывают большие просторы для развития. Не надо превращать любимое мной великое искусство в реалити-шоу.

Лера — сценарист. Она взяла и написала, но потом зачем-то еще взяла и сняла. В результате текст превратился в картинку. Просто трансформировался и ничего больше. Посмотрите фильм Валерии Гай Германики без звука. И в тишине там и так все предельно будет ясно, даю слово.

26 декабря 2015

Пройдено!

Этот фильм показывает реалии нынешней среднестатистической российской школы.

Главные героини фильма — три подруги: Жанна, Вика и Катя, которые в один день открыли для себя дверь во взрослую жизнь. Причем каждая по-своему. Девочки учатся в 9-ом классе, который является порогом во взрослую жизнь. Но этот порог еще надо переступить. Им осталось немного, но быть взрослыми хочется уже сейчас, а не через год. Уже сейчас хочется пить алкоголь, курить, заводить парней, быть более свободными и независимыми, а родители и учителя продолжают обращаться с ними как с маленькими, продолжают воспитывать.

Все это кризис подросткового возраста. И я думаю любой родитель сталкивался с этим. А что касается таких подростков, как наши героини, то это вина самих родителей, которые не могут воспитать ребенка, ведь не знают какие приемы будут более эффективны. Поэтому кто-то поддается влиянию ребенка, а кто-то берет над ним вверх, применяя телесные наказание и море криков.

Про учителей я вообще промолчу. Сейчас много некомпетентных преподавателей… Я думаю, что могу много рассуждать на эту тему, но, если интересно, посмотрите фильм.

Здесь ничего понравиться не может, фильм не дал мне ничего нового. Так как в своем 8—9 классе насмотрелся таких персон

3 из 10

5 декабря 2015

А я останусь… на зло.

Фильм помог мне… проблеваться. Серьёзно ничего интересного. Я живу в маленьком городке и знаю что бывает всякое, о это перебор. В первой сцене директриса идёт… минуты две. Очень надо было это показать. Во второй толпа избивает парня. Я не против, всякое бывает, но зачем это показывать? Смысл какой? Показать и всё?! Третья сцена — похороны котёнка. Какого..! Вот тут я и проблевался. Зачем это?! И при этом девушка говорит «Хочу что бы поглубже». Вот про что про что, а про похороны я бы подумал в самую последнюю очередь. Германика — очередная выскочка, которая считает, что всё умеет. Но у неё нет креатива. Где глубина кадра, где взгляд, где хоть какая-то динамика? Она просто сказала «Пойди» и актер пошёл.

В целом все проблемы у девушек из-за того, что они дуры! Для сравнения приведу фильм «Шепот сердца» тоже о проблемах взросления. Но проблемы там в ином: кем стать, когда вырастешь, первая любовь осознание собственного. Типа человеческий язык. А я вот не матерюсь, и мне неприятно слушать такие фильмы. И вообще кино для того и создали что бы отвлекаться от проблем, а не показывать их.

1 из 10

Показать проблему это не решить её.

25 ноября 2015

Смысл картины так и не понят…

Как и все подростки я прошла через школьную суровость, даже попадала под неё, но такого морального падения, честно не видела. Школа была самая обычная, были и хулиганы, были и девочки хотевшие стать взрослыми раньше времени и т. п. Но то что я посмотрела в сравнении только с фильмом Тони Кея «Учитель на замену» и не в плане самого сюжета, а школы где брань, скотское отношение с учителями является обыденным делом. Тоже самое я вижу в школе спального района Москвы и складывается ощущение что это Московское Гетто, где учителя одноклеточные и не могут повлиять не то что на учеников и родителей, а на сам порядок в школе.

Первое что меня убедило в глупости сей картины это то что обыскивают при в ходе, пронести в школу через парадный вход невозможно, а пройдя «суровый контроль» дальше все будет ок. По самой школе даже во время учебы не ходят, а дыму из женского туалета больше чем от ночного клуба в разгар тусы. Где я училась такого не было. А тут реальный бардак, все ждала что они будут курить на уроке, но увы, такой реальности не показали. Мелочь то к чему я прицепилась, но все же, все кричат про «жизненность» картины.

Второе это герои. Раскрыли вкратце, самую малость, поняли чего хотят, чем живут, с кем живут и немного о их планах на будущее. Но то что раскрыли одна грязь, не одной хорошей стороны у этих персонажей нет, они похожи не на девятиклассниц, а на девушек из притона, как и все героини, кроме Ляли. Как же мне её жалко на протяжении всего «фильма», единственный персонаж который хоть чему то учит из этих мучительных 80 минут сплошного бреда.

Третье это речь героев. Как же они отвратительно пытаются играть и изображать школьников, их манера разговора больше напоминает гопников. При просмотре хочется просто заткнуть уши. Вся школа как из подворотни, такого уж простите не бывает.

Четвертое съемка. Ну не могу я смотреть фильм когда камера то и дело падает из рук оператора или самого режиссера. Понимаю что каждый творец хочет иметь свой определенный стиль и ставить эдакую подпись на своем произведении, чтобы каждый мог его узнать не прочитав до этого надпись на постере. Гай Германика добилась своего, я её узнаю даже не хотя этого. А вот глазам не очень то приятно смотреть, они начинают болеть от прошедших 15 минут и под конец хочется просто пойти и выколоть их, что бы впредь не смотреть такое.

Вывод: жизненности я не увидела, лишь грязную пародию на реальную жизнь, много ляпов в сюжете которые между собой никак не вяжутся, включая случай с сигаретами, отвращение ко всем героям за исключением Ляли (даже она не смогла вытянуть фильм), речь персонажей, съемка, ну и конечно же мораль всей басни какова? Этот ответ я не получила просмотрев до самого конца.

Фильм и правда на любителя, у каждого творца будет своя публика, но я к этой публике точно не отношусь.

1 из 10

8 ноября 2015

Всем кто не забыл звук школьного звонка. Картина Валерии Гай Германики «Все умрут, а я останусь».

Скучному российскому кинематографу уже давно была необходима хорошая встряска. Такой всеобщий всепоглощающий «Бум»! Бомба, которая заставила бы проснуться всех, заставила бы думать и говорить. И взрыв произошел — на экран вышла скандальная картина молодого режиссера Валерии Гай Германики «Все умрут, а я останусь». Таких «откровений» в российском кинематографе еще не было! Настолько «чернушный», настолько правдивый и настолько противоречивый фильм стал долгожданным взрывом, и прочисткой забитых кинодерьмом труб кинематографического водопровода.

Действие картины разворачивается в обычной школе, в центре внимания три девятиклассницы, обычные подростки, которым хочется «все в первый раз». Главная тема — болезненный и неизбежный процесс личностной ломки. Все начинается с похорон кота одной из девочек, а заканчивается поминками — прощанием с детством! Этой темой взросления, проблемой «отцов и детей» кишит вся классическая, современная литература и в кинематографе ее озвучиванию посвящено немало кинолент. Казалось бы, сколько можно перетирать одно и то же, казалось бы, все уже сказано, но может быть стоит посмотреть на современных подростков, на их взросление, на их взаимоотношения без «розовых очков». Увидеть все без цензуры, нашу «чернушную Рашу»: портвейн в школьном туалете, трава, издевательства, говнорок, первый секс в подвале, женские бои, унижения. Эта правда, показанная в ленте «Все умрут, а я останусь», и глаза она режет не по-детски.

Вся драма разыгрывается на школьной дискотеке. Здесь все в серьез, все по-настоящему. Для девочек первая дискотека становится тем важным фактором, который заставляет расставить приоритеты, принять первое важное решение; забыть о клятвах и полностью обесценить все, что казалось важным еще час назад. А во всем виновата «взрослая жизнь» — выпивка, секс, травка. Весьма многозначительным является и пролог к фильму, в котором одна из героинь мечтательно заявляет: «А хорошо бы все взрослые сдохли». И, действительно, ближе к концу фильма очень хочется сдохнуть и не досматривать.

У главных героинь нет никаких истинных ценностей и стимулов, поэтому дружба легко предается и лучшая подруга становится «крысой» и «психичкой». А статус достигается с помощью сигареты, бутылки и парня. Ужасающее сочетание вкладыш-водка, тамагочи-секс в подвале, похороны кота-предательство. «Все умрут, а я останусь» показывает то уродливое, нелепое и страшное, что дети перенимают от взрослых, считая это прямым проявлением так называемой «взрослой жизни». Героини этой ленты коллекционируют обертки от жвачек с изображениями принцесс, мечтают встретить своего принца и немедленно заняться с ним сексом — страшное сочетание детской невинности и повседневного разврата.

Картина «Все умрут, а я останусь» снята очень просто и пугающе правдиво. Три актрисы замечательно справляются со своими ролями, и не возникает никак сомнений в том, что пред нами самые настоящие, обычные ученицы дворовой школы. И все-таки не зря фильм вполне заслуженно получил на фестивале «Завтра» приз за лучший актерский ансамбль.

Говоря о «Все умрут, а я останусь» нужно обязательно понимать, что это все-таки фестивальное кино, оно дерзкое и ломает все границы. При этом фильм остается, душераздирающе понятен всем, кто еще не забыл звук школьного звонка. Наверное, даже Ларри Кларк в своих знаменитых «Детках» не смог так ужасающе правдоподобно показать все перипетии подросткового существования.

К ленте Валерии Гай Германики невозможно подобрать обычных человеческих оценок типа «нравится», «не нравится». Это общественный резонанс, большой «Бум»! «Все умрут, а я останусь» последовательно дискредитирует все: школу, семью, дружбу, любовь. А кто так называемый провозглашённый «герой» картины? Так это главный образ нашей молодежи, где «герой» — пьяная школьница, которая хочет побыстрее заняться сексом и тем самым официально подтвердить свое вступление во «взрослую жизнь». Не понятно только, для кого из обычных зрителей предназначена данная картина. Если для родителей так вероятно, что не каждый взрослый сможет досмотреть ее до конца. А если для «детишек», то неизбежно просмотр киноленты будет проходить в темной комнате, естественно пока родители на работе или на даче. В руке бутылка, а в финале чадо вместе с главной героиней должно скандировать главную фразу фильма: «Родители, идите в п…ду!» Мы уже выросли и живем «по- взрослому»!

26 октября 2015

Скажу просто — фильм мне понравился. Он не претендует на то, чтобы быть названным гениальным, но эта картина и вправду чем-то цепляет. Своей простотой, искренностью, стремлением показать жизнь такой, какая она есть. Многие говорят, что фильм слишком пессимистичен или что он не отражает сути происходящего в школах, что все не так плохо. Вспоминая свои школьные годы, я тоже могу сказать: в моей школе до такого… кхм… разноса дело не доходило, но фильм не претендует на то, чтобы быть Вашей личной биографией и моей в том числе. Если с нами подобного не происходило, это не значит, что другие старшеклассники не сталкивались с событиями, похожими на происходящее в этой картине. Я думаю, режиссер собрала весь негатив, который можно встретить в обычных общеобразовательных школах, и слепила из него целостную картину, которая и кажется немного утрированной.

Три девушки, главные героини, не вызвали у меня отторжения или неприязни. Да, они не похожи на девочек-припевочек из типичных фильмов про школу, идеализированных и пересахаренных, но поэтому они и нравятся, им хочется сопереживать. Я не ханжа и не собираюсь осуждать героинь за курение, распитие алкогольных коктейлей и влечение к противоположному полу. Всем плюющимся можно сказать: возраст такой. Покажите мне подростков, которых это НЕ интересует, которые не пробуют пить/курить/заниматься сексом в возрасте 14—15-16 лет. Если найдете такого — простите мне мою скромную точку зрения, но это — странный подросток.

Проблема этого фильма — неприятная «оболочка», для некоторых людей настолько отталкивающая, что они не хотят добраться до сути. Картина ведь затрагивает важную тему: становление подростка как личности, и все те проблемы и гадости, которые он встречает на своем пути. Также сразу всплывает извечная проблема «отцов и детей»: смотря фильм, я поразилась, насколько современные дети и родители могут не понимать друг друга, насколько они друг от друга далеки, как будто живут на разных планетах.

Фильм грустный. Но, как правило, неприкрытая правда всегда имеет горький привкус…

12 августа 2015

Не верю.

Наткнувшись на этот фильм, решила посмотреть. Жизнь таких же школьников как и я — это всегда интересно. К слову, я только-только закончила 9 класс.

То, что показано в этом фильме, я считаю, полный бред. Нет сейчас таких быдло-девушек, ни у кого не стоит цели «напиться и заняться «любовью»', и кто бы что ни говорил про наше дурное поколение, моральные ценности в нас еще живут.

Мне абсолютно не понятно поведение главных героинь, я не могу понять их неуважения к своим близким, а так же попытки привлечения к себе внимания.

Актеры почти все играли плохо. Понравилась роль и ее воплощение Ольги Шуваловой [Вики], очень правдоподобно она меняла образы: пай-девочка, собирающая наклейки, или развратная и ведомая, простите за выражение, телка.

За 80 минут я не смогла увидеть всю правду о российских школах, увы, я просто в пустую потратила время.

Единственная радость этого фильма — мною обожаемая группа «Звери», именно поэтому

2 из 10

21 июля 2015

Эпатаж ради эпатажа

Смотрела сей «шедевр» еще в школьном возрасте, но досмотреть не могла, слишком уж мрачной показалась картинка. Пересмотрела в осознанном взрослом возрасте и вот что я вам скажу…

Говно редкое, извините за грубость. Хотя если за такое невинное слово перед вами нужно извиняться, тогда этот кинематографический плевок точно не для вас. Фильм просто переполнен бранью, к месту и не к месту. Может где-то в неблагополучных районах мегаполисов так и принято общаться (в чем я сомневаюсь), то от экранной нецензурщины просто уши в трубочку заворачиваются!

По поводу актерской игры, а точнее ее отсутствия: плохо, плохо и еще раз плохо. Злобное «волчье» выражение лица — это верх актерского мастерства, в Ералаше дети реалистичнее играют. Мало того, актеры явно на 15 лет не выглядят (а по сюжету им именно столько). Советую создателям фильма сходить в школу и посмотреть как выглядят дети и как они между собой общаются.

Сюжет просто никакой. Сплошная чернуха, трагедия на пустом месте а ради чего? Никакое начало, никакой конец, ни выводов, ни пищи для размышлений.

Мой вывод: больше такое, надеюсь, смотреть не буду. Подросткам и тем более детям смотреть просто противопоказано. Назревает вопрос, какое же тяжелое детство было у создателей фильма если именно так они видят школу и школьников? Один только плюс — после просмотра с радостью возвращаешься в реальность

22 июня 2015

Суровая правда

Идеализировать, конечно, нужно, но не пора ли взглянуть правде в глаза?

Имя Валерии Гай Германики у многих ассоциируется с автором чернухи и пошлятины на экранах телевизора. На мой взгляд, Германика, настоящая находка для кинематографа. Ее документальный фильм «Девочки» получил приз на «Кинотавре» в 2006 году, после чего был показан в Каннах. В 2008 вышел фильм Германики «Все умрут, а я останусь, который получил два приза Каннского кинофестиваля-2008: специальное упоминание жюри в конкурсе «Особый взгляд» и молодежный приз «Недели критики». Сейчас на телеканале ОРТ мы смотрим многосерийный фильм «Школа».

Начинала двадцатитрехлетняя Германика именно как документалистка. Свой первый фильм «Девочки» она сняла уже в 18 лет. Как говорит сама Валерия: «Просто пошла и сняла знакомых девчонок в соседнем подъезде». Главное, все по настоящему: самые обычные девчонки пьют «Ягуар», матерятся, ссорятся, мирятся, обнимаясь со словами: «девки, я все равно вас люблю».

«Все умрут, а я останусь» — произведение не для слабонервных. Точнее сказать, жестковато для любителей «смотреть на жизнь через розовые очки». Почему? Да потому что здесь все из жизни. Три подружки Катя, Жанна и Вика учатся в 9 классе. Девчонки готовятся к объявленной суббтней дискотеке. У Кати не ладится с родителями. Трудный ребенок за свое поведение получает неплохих тумаков от родителей и находится под домашним арестом. На дискотеку она сбегает через окно. Девятиклассница мечтает на школьных танцах найти себе парня. Подружка Вика влюблена в старшеклассника. Дискотека — возможность увидеть объект обожания и вступить с ним в контакт. Что касается Жанны, то девочка на танцах хочет просто повеселится.

Подружки курят, придумывают как купить выпивку, пятнадцатилетним и в ларьках не продают. Заканчивается фильм плачевными итогами дискотеки: Катя, обольщенная вниманием старшеклассника лишается девственности и, впоследствии, ее избивает его девушка. Жанна напивается и вечер проводит в туалете. Вика, надышавшись «дури» целуется со случайным новым знакомым. Далекие от жизни ситуации?

В многосерийном фильме «Школа» внимание сосредоточено на сложном 9-а классе. Представлены самые разные типажи одноклассников. Красавец Епифанов, сводящий с ума учителей и девчонок безумными выходками, «звездит» в школе. Но не смотря на сложный характер, он любит свою больную мать, которая в одной из серий умирает. Рыжая Будилова, признанная красавицей класса, ярко красится, носит короткие юбки и обувь на шпильках. Она нравится пацанам за доступность и недалекость. Оля живет с мамой, красавицей «в отставке», отец от них ушел. У Ани Носовой родителей нет вообще. Девочка — Эмо живет с бабушкой и дедушкой, от надзирательства которых мечтает избавится. В классе Аню, крайне закрытую внутренне, не любят. Дружит с ней только «правильный школьник» Дятлов. Леша влюблен в Аню, но безответно. Замечу, что дятлов также живет в неполной семье, с папой. Папа и мама есть у Сережи Королева, но и в этой семье все не так просто. Отец Сергея изменяет жене с учительницей физики, классным руководителем Сережи. Полная семья у Иры Шишковой. Девчонка с детства занимается народными танцами, и в 9 классе бросает их, ради любимого парня, десятиклассника Леши, который изменяет Ире с ее же одноклассницей. Лучшая подруга Иры, Вера — отличница. Девочка всегда училась на круглые пятерки, а в девятом классе ставит под угрозу свою золотую медаль. Она гуляет, выпивает с друзьями, хочет снять с себя этикетку всезнайки. Неполные семьи, трудные подростки — разве это не из жизни? Пьют пиво после уроков и на переменах, курят в самой школе, дерутся, ругаются, выводят учителей. В показываемой нам школе сконцентрированы все возможные «плохое». Если болезнь не лечить, делать вид что ее нет, то она сама по себе не уйдет. Так же и в здесь. Германика дает возможность подросткам взглянуть на себя со стороны. Проблемы есть, и их нужно искоренять, а не игнорировать. Режиссер этих кинокартин и указывает нам на конкретныен проблемы общества, а как с ними справляться, каждый должен решить для себя сам.

Наталия Громова

7 июня 2015

Not a girls, not yet a women

Никогда не считал Валерию Гай Германику хорошим режиссером. Посмотрев данную картину, мое мнение изменилось. Изменилось в лучшую сторону.

На фоне пьяных подростков и равнодушных учителей, в одном из спальных районов Москвы разворачивается обыкновенная жизнь трех девятиклассниц, лучших подруг Кати, Вики и Жанны, которые дико мечтают попасть на дискотеку. Родители Кати являются довольно строгими людьми, в то время как мама Жанны находится «в кулаке» у собственной дочери. В этом мире жестокости со стороны ровесников и полного равнодушия учителей девочки пытаются найти общий язык с окружением, но все безрезультатно.

Гай Германика выбрала прекрасную тему для фильма. Бунтарский период была, есть и будет актуальной темой во все времена. В этом фильме показана вся правда об отношениях и трудностях, с которыми сталкиваются подростки на данном этапе взросления. Актрисы же прекрасно вжились в свою роль, показав во всей красе грубость и крайнюю агрессию, которая ниспадает на хрупкие плечи родителей. Символом же «крутой» жизни служат сигареты и алкоголь. Довольно неприятное зрелище, если учесть тот факт, что актрисы пили настоящий алкоголь.

Многие возмутились, что фильм не несет в себе абсолютно никакой смысловой нагрузки. Господа, а о чем должна доносить картина, показывающая реальность? Германика попыталась снять реалистичное кино, и у нее это получилось. Очень сильно надеюсь на то, что такие фильмы станут актуальными и мир увидит больше картин данного жанра.

P.S Крайне рекомендую фильм молодым родителям. Картина поможет понять состояние ребенка в период переходного возраста.

P.S.S Саундтрек также создает атмосферу фильма. Молодежному фильму — молодежную музыку.

Валерии Гай Германике восторженные аплодисменты, а фильму

8 из 10

10 мая 2015

Драма Все умрут, а я останусь в прокате с 2008 года, дебют состоялся более 16 лет назад, его режиссером является Валерия Гай Германика. Кто снимался в кино, актерский состав: Полина Филоненко, Ольга Шувалова, Донатас Грудович, Инга Оболдина, Гарольд Стрелков, Всеволод Иванов, Алексей Багдасаров, Юлия Александрова, Валентина Лукащук, Нина Есина, Александр Соколовский, Назар Ас-Самаррай, Анна Фроловцева, Маргарита Кутовая, Руслан Искандаров.

Расходы на создание кино оцениваются в 1500000.В то время как во всем мире собрано 270,934 доллара. Страна производства - Россия. Все умрут, а я останусь — имеет невысокий рейтинг, от 5,8-5,9 баллов из 10, это значит, что картина зрителям понравилась не особо сильно. Рекомендовано к показу зрителям, достигшим 18 лет.
Популярное кино прямо сейчас
2014-2024 © FilmNavi.ru — ваш навигатор в мире кинематографа.