Исповедь мизантропа (2017)

Данная короткометражка длится всего 25 минут, но за это время она успевает раскрыть тему противостояния двух поколений-двух миров. Главными героями являются недооцененный педагог и мизантроп- Петр Иванович и местный быдло- Паша. Учитель, возомнив себя творцом, пытается перевоспитать Пашу, а точнее, как он сам говорил, сделать из него человека.

Петр Иванович очень неоднозначный персонаж: с одной стороны, он хочет пробудить в Паше высокие чувства, любовь к искусству и науке, а с другой стороны, похищает его и держит у себя на даче насильно. 'Только сила может сделать из примата человека,'- слова мизантропа.

Работа оператора, костюмера и декоратора здесь очень важна. Если мы будем обращать внимания на детали, композицию, позы и движения актеров, сможем глубже прочувствовать смысл произведения. Очень интересные кадры с 'границей' в виде стены между двумя персонажами: мы видим, как происходит общение между ними и как они взаимодействуют.

Что же дальше будет с героями? Сумел ли Петр Иванович перевоспитать своего ученика? Мы можем только рассуждать на эти темы и думать, правильный ли путь выбрал учитель. Произведение оставило у меня положительное впечатление, а его герои неоднозначное, что заставляет все больше и больше рассуждать о них.

'Исповедь мизантропа' одно из самых глубоких короткометражек, которую вам предстоит посмотреть.

Истинный мизантроп Петр Иванович, униженный 'гопниками', пытается изменить одного из них. Правда... не самым приятным и, как я считаю, справедливым способом. Его методы это наука, искусство, музыка - все о, что может исцелить 'животное', а также похищение и насилие.

В актерах мы видим всю печаль, страдание их существования, нам приходится им сочувствовать и понимать их. Работа оператора помогает нам почувствовать разницу между миром 'человека' и 'животного'

Много драмы, смысла и больших тем, которые будут вечны. Несправедливость, планы, которым не суждено сбыться и то, что следует из этого всего. Кем стали друг другу похититель-учитель и похищенный ученик?

'Какая им культура для быдло?'

Очень любопытная русская короткометражка, повествующая о не лёгкой судьбе, талантливого педагога и человека, который стал мизантропам не по своей воли - Пётра Ивановича.

Всё начинается со встречи Петра Ивановича с местной гопотой, которая начала издеваться над главным героям. Потом, уже вечером, он видит мальчика Пашу, который спит себе на скамейке и тут у Петра Ивановича возникла идея - превратить Пашу из 'быдло' в 'человека'. Пётр Иванович похищает Пашу на дачу и приковывает его на цепь. Паша стал подопытной крысой на протяжении месяца в руках Петра Ивановича. Посредством классической литературы, композиторов 19, 20 веков и других средств - эксперимент проходил на даче Пётра Ивановича.

Очень заметна работа оператора, который посредством стен, одежды и других вещей подчёркивает всю разность между персонажами.

За эти 25 минут этот фильм поднимает много глубоких и вечных тем. Фильм мне понравился, но чего-то прорывного там нет. За время просмотра зевать точно не будете. Ну и хотелось бы сказать, что лучше не обижать учителей у которых есть дача. Вдруг он маньяк?

Посмотрев художественный фильм «Исповедь мизантропа», я в очередной раз убеждаюсь в том, что быть учителем — это призвание.

Учитель — это человек с большой буквы, с огромным, чистым и добрым сердцем. Человек, который отдает детям часть своей жизни, отдает ее каждому и при этом ни капли не жалеет. Человек, который всегда готов выслушать и прийти на помощь. Он вкладывает в своих учеников любовь и заботу, ничего не требуя взамен.

Герой фильма Петр Иванович Вяземский интеллигентный, но слабый человек. Самый настоящий учитель математики. Он вкладывал душу в свою работу, но так и не почувствовал обратной связи от учеников, не увидел высоких результатов от своих воспитанников.

Судьба свела Петра Ивановича с молодым парнишей, который вёл себя нагло и дерзко. Именно такими качествами обладает вся современная молодежь — считал наш герой. Он называл их: «быдло».

Петр Иванович решил, что это его шанс! Он хотел исправить парня, тем самым доказав, что ни все еще потеряно в этом мире. Петр Иванович дерзнул: похитил хама, посадил на цепь в своем деревенском доме и начал перевоспитывать с помощью науки.

«Цель оправдывает средства», — такой мыслью руководствовался наш учитель. Это был самый неординарный поступок в жизни Петра Ивановича. Он считал своим долгом исправить парня и решил приложить все возможные усилия для этого. Его общение с будущим учеником с одной стороны несло угрозу, а с другой стороны — он проявлял доброту: «Зачем жить такого сорняку, но множить зло — это неправильно».

Месяц интенсивных занятий и «из обезьяны получился человек».

После того, как профессор увидел, что его работа не напрасна. Он почувствовал теплые чувства к парню…Петр Иванович, возможно, впервые увидел реальный интерес к учебе и к нему самому. Именно этого ему так не хватало раньше.

Конец фильма показывает, что парень действительно остался благодарен за вложенные в него усилия. Несмотря на такие жесткие меры и обман с экзаменационными билетам, он вернулся к учителю и спас ему жизнь.

«Чтобы сделать из зверя человека, иногда нужно действовать добром», — реплика Петра Ивановича.

Работа учителя часто бывает неблагодарна, и педагоги всегда хотят видеть результат их труда в воспитанниках. Меры и приемы могут приниматься различные, а цель всегда одна — это обучение и развитие детей. Так или иначе, я считаю, что ученики видят полную отдачу от преподавателя. Кто-то из них говорит нам: «Спасибо», кто-то нет. Но каждый из них благодарен за усилия и работу с ними.